英语句子成分与结构讲解书籍（英语句子成分详解图解）

英语句子成分与结构讲解书籍【一】

1 . Q: What is Jim going to do tonight?

2 . His English is the best in our class

3 . 符合学生特点的经典诵读课程，或或根据经典故事改编的游戏；周末的家长课堂：经典与家庭教育经典与人生；周末的经典诵读课程，或根据经典故事改编的游戏；工作人员礼仪规范以及学生礼仪规范国学经典故事读本（适合小学生阅读）三可以附加的业务：

4 . Do you know everybody who came to the party?

5 . D Could you buy me a bottle of aspirin,please?

6 . bGo down this street

7 . Oh, what shall I/we do?

8 . 每天都有婴儿诞生，而孩子的成长离不开教育金，当获得第一份工作，结婚成家，提薪升职，医疗保障以及补充养老金的准备……我们说，只要人就会有寿险的需要。

9 . 金匮乏，不敢冒险，政策所限制等，我们公司为这群大学生提供机会，让他们在自己的生源地开办培训班，我们按比例提成。

10 . 基本架构一硬件场地：㎡

英语句子成分与结构讲解书籍【二】

1 . dHappy New Year!

2 . What’s the time, please?

3 . W: I want to go to the cinema What about you, Jim?

4 . A dictionary is a book which gives the meaning of words

5 . 如果这类名词前用了a pair of等，则往往用作单数，谓语动词的单复数形式往往取决于pair的单复数形式。例如：

6 . bThat’s true/OK

7 . They heard of the film long time ago他们很久以前就听说过这部电影。

8 . aHello! May I speak to …?

9 . ( arrive后不能直接接地点，是一个不及物动词。若表示到达一个相对大的地点，用arrive in ; 若表示相对小的地点，用arrive at

10 . That’s all right

英语句子成分与结构讲解书籍【三】

1 . I can&#;t find my glasses我找不着我的眼镜了。

2 . B Sure You can take the No bus

3 . ③制作班级名片，上面有我们共同的家——全家福和班级的班训：团结奋进，和谐共赢；班级口号：宁静致远，厚积薄发；班级目标：自信自律自尊自强；以及班主任：信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架起心灵的桥梁

4 . You should work hard

5 . 听力理解题的要求主要是：

6 . Our favourite sports are basketball and football Our health is the most important

7 . ( 在非限制性定语从中。例如：

8 . *中国国际信托投资有限公司*招商局蛇口工业区

9 . Mr Brown sent her children away布郎夫人送走了孩子们。

10 . 格林先生能够按时完成这项工作。

英语句子成分与结构讲解书籍【四】

1 . A Jack got more money

2 . 首先要充分利用好英语老师在课堂上的语言。一般的英语老师在英语课堂上

3 . A which B when C who D whom

4 . 我校在内蒙古师范大学设有三大教学点，同时开课班级多个，每年艺考生高考冲刺班培训人数超过人，连续年本科过线率%。年艺术类最高分落于我校！

5 . His job is taking care of the patient

6 . Let’s go to the concert, shall we??

7 . Please don’t forget to bring your homework tomorrow

8 . ( take一般是指从说话人这里往别处拿，翻译成“带走”。

9 . 场地布置标语张贴画。

10 . 北大清华山大等名牌大学学生很多都有很浓厚的创业激

英语句子成分与结构讲解书籍【五】

1 . 冲刺阶段采取封闭式教学，学习生活于一体管理，在保障安全的基础上迅速提高学习成绩。学生在校情况定期公布于学校网站，家长可登录查询。

2 . ---_______________?

3 . What did the man do every Sunday?

4 . Your brother is a hard-working boy

5 . 《美国课程改造史研究--单元学习的创造》（）

6 . 小学生的托管，主要业务为解决学生的午餐或晚餐，并督促检查学校布置的家庭作业。我们为国学馆举办的托管服务，因此需突出如下特点：

7 . What’s the date today?

8 . ?以平凡创造卓越，用今天把握未来

9 . that多指物，有时也指人，在定语从句中作主语或宾语。例如：

10 . Only ten students attended the class because all the rest were off sick