赏析文中划线句子的语言特色（赏析文中划线句子的表达效果）
赏析文中划线句子的语言特色【一】
1 . 她的声音明亮如山泉，她的细若游丝的行腔也是清响激越的。
2 . 他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。”
3 . 你真是鬼拜花堂枣死作乐。都这阵了，还满不在乎。
4 . 他很少说话，即使说话，也精选每一个字，好像在草拟电报稿。
5 . 老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。
6 . 曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。
7 . 她用带刺的话攻击她的对手，一句句从她的嘴里进发出来，就像一下又一下的鞭打似的。
8 . 我可以微笑着听你说你们的故事，但真的打不起笑脸听你说你们的关系。
9 . 礁石因为信念坚定，才激起了美丽的浪花；青春因为追求崇高，才格外地绚丽多彩。
10 . 少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁；磨剑数年，今将试锋芒。自命不凡不可取，妄自菲薄更不宜。
赏析文中划线句子的语言特色【二】
1 . 他唱起来嗓子像是纯银做就，那么清亮，那么悦耳，那么动听。
2 . 对上下文：承上启下（过渡）。点题推动情节发展
3 . 嗓音像绵延的山峦，层层叠宕，遥远而又亲切。
4 . 牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
5 . 他从来没说过这么多话，今天就像黄河决了口，简直什么也拦挡不住了。
6 . 一些事，只配当回忆。一些人，只能做过客。
7 . 让我们挥起沉重的铁锤吧！每一下都砸在最稚嫩的部位，当青春逝去，那些部位将生出厚晒太阳的茧，最终成为坚实的石，支撑起我们不再年轻但一定美丽的生命。
8 . 句子在文中的作用，一般从两个方面进行回答：
9 . 奉献是爱心，勇于付出，你一定会收到意外之外的馈赠。
10 . ②我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，
赏析文中划线句子的语言特色【三】
1 . 思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。
2 . 妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。
3 . 学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量。
4 . （）这一处细节描写，写出了“我”动作之快，从跳到院子里到救人结束，时间很短。也写出“我”始终在关注三兄弟，“心”里已经和他们一起玩耍了，更突出童年“孤独”的“我”多么渴盼有玩伴。此处描写有过渡作用，我和三兄弟从此有交流。
5 . 母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
6 . 有一种爱，明明是深爱，却说不出来；有一种爱，明明想放弃，却无法放弃；有一种爱，明知是煎熬，却又躱不开；有一种爱，明知无前路，心却早已收不回来。
7 . 他这几句话说得重极了，好像掉在地上都能把地砸个坑。
8 . 他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬棗没处下嘴。
9 . 议语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点，或是所在段的分论点以及议论文语言的特色。
10 . 对下文：引起下文，打下伏笔作铺垫；
赏析文中划线句子的语言特色【四】
1 . 有些伤，是永远不会愈合了。
2 . 她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
3 . 因为年轻，所以自信；因为自信，所以年轻。
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5 . 对上文（或全文）：照应上文首尾呼应总结上文（或全文）；
6 . 【知识拓展】
7 . ①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人事物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。
8 . 我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。
9 . 文字，短信，电话，线上消息。我开始让一些人渐渐淡出我的生活。我不相信这个世界有什么可以永远。你不是我的，我亦不是你的。我的心那么小，可以遇见的人不多，可以付出的，亦只有那么几个。记忆里残存的温柔，终会抵不过眼前平时的幸福。哪怕它，只是一个小小的光点，所以，我们亦只能看见眼前，然后简单的生活，区别的，只是心而已。
10 . 他平时话不多，说起来总是慢腾腾的，像钉子钉在木板上似的，一句是一句，没有废话。
赏析文中划线句子的语言特色【五】
1 . 她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
2 . 他大声地懒洋洋地愉快地讲话，俨然是一位消化系统同他钱袋的状况一样良好的绅士。
3 . 她这人是属手电筒的，光照人家不照自己。
4 . 成功的门往往虚掩着，只要你勇敢去推，它就会豁然洞开。
5 . 姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的细微的歌声交织在一起，像一条美丽的丝带在屋里萦绕回旋。
6 . 常用语句评价用词：
7 . 我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。他们说你的笑容，又漂亮又落拓。
8 . 隔阂着我们的并非他人，是世俗。
9 . 老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。
10 . 她只要一开口讲话就又清又脆，快得像机关枪似的。
赏析文中划线句子的语言特色【六】
1 . 二是从写作手法上，作用常有：
2 . 听见某个名字，想起某些事情，这个城市安静的让人心颤。
3 . 对下文：引起下文，打下伏笔作铺垫;
4 . 那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。
5 . 嗓音一出稚嫩脆甜，声声如爆豆一般。
6 . 他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势
7 . 他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。
8 . 既不回头何必不忘既然无缘何必誓言。
9 . 每当我看天的时候我就不喜欢再说话每当我说话的时候我却不敢再看天
10 . 只要不开口，神仙难下手。如今不管我怎么问，他只回答一句“不知道”。
赏析文中划线句子的语言特色【七】
1 . 渲染气氛烘托人物形象(或人物感情点明中心(揭示主旨突出主题(深化中心
2 . 有些事，经不起再一次。
3 . 声音越高越细，简直成了困兽的哀号。
4 . ①试题中针对文章开头设置的“……有什么作用”类的问题该怎样回答？
5 . A开篇点题；B为后文设伏笔C作铺垫；D深化中心；E点明主旨（画龙点睛）；F衬托；G渲染；H呼应照应；I对比；J象征；K先抑后扬；L预示性作用等特点。
6 . 分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
7 . 生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
8 . 那巫婆的嘴磨动起来，渐渐越动越快，发出像饥饿的老马蜂叫一样的声音。
9 . 老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。
10 . 她的语言如珠走玉盘，圆润可人。