文中划线句子的深层含义（文中划线句子的妙处）
文中划线句子的深层含义【一】
1 . 常用语句评价用词：
2 . 情节链接：父亲过世后，“我”一直住在外祖父家……我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。
3 . 记叙文的表达方式以记叙为主，兼用描写议论说明抒情。
4 . ⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。
5 . 准确严密生动形象通俗易懂语言简练简洁明了言简意赅富有感染力节奏感强委婉含蓄意味深长发人深省寓意深刻引发阅读兴趣说理透彻有说服力。
6 . 常感叹人心不如水，流水因遇隔险滩才起波澜，而人心却会无事生非，比流水更隔险恶难测。
7 . 对下文：引起下文，打下伏笔作铺垫;
8 . 人们追逐财利，就如同往水中和火中跳一样，前面的人虽然已经败亡，但后来的人却并不会因此退缩，反而重蹈覆辙。
9 . 记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛表达的感情人物形象的特点等。
10 . 归纳：文章的开头，不论具体的写法有何不同，但作用往往是或点题，或交代下文要写的内容，引出所写的对象，或设置悬念，或渲染氛围，奠定全文感情基调等。
文中划线句子的深层含义【二】
1 . 平淡对待得失，冷眼看尽繁华；畅达时不张狂，挫折时不消沉。
2 . 关键句子主要包括五个方面：
3 . 衡量成功，不仅要看得到了什么，更要看自己为此失去了什么。
4 . 话多不如话少，话少不如话好。
5 . 最想对初恋情人说的一句话——要是生下来，他都能打酱油了吧……（一句话道尽一身一生的酸楚和痛惜）
6 . 语句作用含义分析题
7 . 下面请看《父亲不写信》（年河南题）中的一道题：
8 . 爱的最高境界是要经得起平淡的流年。
9 . 举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。可惜，大多数人的爱情，都是负重的
10 . 句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
文中划线句子的深层含义【三】
1 . ②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。
2 . 父亲拉我坐在潭边，我的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样的啊，孩子！人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的。”
3 . 想完全了解一个男人，最好别做他的恋人，而做他的朋友
4 . 富人即使不学习奢侈也会自然变得奢侈，穷人就是不学习节俭也会自然变得节俭。
5 . 典型题例根据自己的阅读体验，谈谈你对文中加横线句子的理解。
6 . ①我喜欢他们那么有趣快乐和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，
7 . 从古到今，那些才能高的人反而难以受到重用。
8 . 句子在文中的作用,一般从两个方面进行回答:
9 . 风来疏竹，风过而竹不留声；雁度寒潭，雁去而潭不存影。故君子事来而心始现，事去而心随空。
10 . 没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。
文中划线句子的深层含义【四】
1 . （）“这使我怅然若失，但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失？
2 . 对上文(或全文：照应上文首尾呼应总结上文(或全文;
3 . 无论你怎样的表示愤怒，都不要作出任何无法挽回的事。
4 . （）这一处细节描写，写出了“我”动作之快，从跳到院子里到救人结束，时间很短。也写出“我”始终在关注三兄弟，“心”里已经和他们一起玩耍了，更突出童年“孤独”的“我”多么渴盼有玩伴。此处描写有过渡作用，我和三兄弟从此有交流。
5 . 其实，生活就像洋葱，一片一片的拨开，总有一片会让我们流泪。
6 . 说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色（准确生动）。
7 . 钱多的人处在别人前面，钱少的人则只能居于别人之后，处在前面的人就能够成为厉害的人物，而处在后面的人则只能做奴仆。谁失去了钱谁就会变得贫弱，谁得到了钱谁就会变得富强。
8 . 对上下文：承上启下(过渡。点题推动情节发展
9 . ⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。
10 . 有些文章是在一定背景下写的，它的内容与背景有密切关系。背景通常分为社会背景和自然背景两种。（句序调整）理解这种文章中的句子就要联系背景来考虑，这样才能正确理解句子的意思。我们以《百合献谁》（年安徽题）中的一道题为例：
文中划线句子的深层含义【五】
1 . 话语能安慰人，而有时候，无言则是最大的安慰。
2 . 一切最简单的，都是返璞归真的。(
3 . 楚地的客人不要以为山峰是最陡峭险恶的，实际上世上人心比山峰更险恶难测。
4 . 倒装句的作用：往往是强调前置(即调到前面的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
5 . 手把青秧插稻田，抬头便见水中天。心地清净方为道，退步原来是向前。
6 . 鞋可以给别人，但路必须自己走。
7 . 记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
8 . 在当下物欲横流且充满诱惑的社会里，最大的幸福莫过于守住一颗淡定而宁静的心，丢下一切包袱，超越自己，打开心窗，听一首悠扬的乐曲，沏一壶茶凝望无尽的夜空，品读月色的凝重，细数星星的话语，感触万家灯火的甜蜜。
9 . ②我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，
10 . 【知识拓展】
文中划线句子的深层含义【六】
1 . 走的最急的`是最美的景色，伤的最深的是最真的感情～
2 . 没有人会在原处等你，所以，在遇到真爱的时候，绝不要轻率地放弃！
3 . 出身门第高的贵族子弟占据了高位，那么出身贫寒的英才就要受到压制和排斥。
4 . 题目解析：如果单由第段来看，答案显然归纳不出。但是溯回至第段，我们发现父亲在极为拮据的生存状态中仍念念不忘儿子的学业,最后竟然卖掉了家里的毛驴替儿子交纳学费，父爱之深，可见一斑。再往后看第段，父亲本已说好不送儿子上学，结果还是在我走的前一天晚上风尘仆仆地从百里之外赶了回来，一个劲地说着“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”这种言行的变化进一步强化了父爱的伟大，也使我们明白父亲的伤感其实是来自于父子相别时的感慨与牵挂。经过对上下文语言环境的分析，我们很容易就得出题目答案：父亲在为儿子考上大学而欣慰，又是在为儿子即将远离而伤感，这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露。
6 . 全心全意去爱一个人，就拥有了全世界最大的幸福。
7 . 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
8 . 一个人生前建功立业，虽然后世万代都铭记他的英名，但是在当时死后精景却显得萧条凄凉，当时的人们未必能认识到其功绩。
9 . ．联系上下文，回答问题。（分）
10 . 一是从结构上，常起的作用有：
文中划线句子的深层含义【七】
1 . 害怕失败才是最大的失败。
2 . 一个人的生死并非命中注定，一个人的富贵取决于钱的多少。
3 . 眼泪的存在是为了让自己学会忍耐。
4 . 人生如棋，落子不悔。
5 . 有时，爱也是种伤害残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己相爱是种感觉，当这种感觉已经不在时，我却还在勉强自己，这叫责任！分手是种勇气！当这种勇气已经不在时，我却还在鼓励自己，这叫悲壮！-
6 . 句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
7 . 年广州中考阅读题是高尔基的《童年》选段
8 . 对上下文：承上启下（过渡）。点题推动情节发展
9 . ③“你们会挨打吗？”
10 . 忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
文中划线句子的深层含义【八】
1 . 毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。
2 . 一花一世界，一叶一菩提。
3 . ①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人事物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。
4 . 如果以后你会不经意地想起我，请别忘记我曾那样深深地爱过你……
5 . 爱情与年华，谁成全了谁？谁又蹉跎了谁？
6 . ①试题中针对文章开头设置的“……有什么作用”类的问题该怎样回答？
7 . 积德为产业，强胜于美宅良田。
8 . ③针对文章结尾设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？
9 . 节欲戒怒，是保身法，收敛安静，是治家法，随便自然，是省事法，行善修心是出世法。守此四法大全，结局通达。
10 . 假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。