小学五年级课文心理描写句子（四年级上册描写快乐的心理描写）
小学五年级课文心理描写句子【一】
1 . 风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”
2 . 那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
3 . 学到的知识也越来越多了，这真是一件值得高兴的事情。可是，老师发
4 . 他的心灵正如荷花那样美丽，他的所作所为正如荷叶默默无闻无私奉献的精神。
5 . 秋风徐徐吹来，把那稻谷吹得像那波浪一样，远远望去，仿佛好像置身在金色的海洋。
6 . 每当夜幕降临时鸳鸯湖公园就灯火辉煌：照明灯草坪灯喷泉灯礼花灯，它们竞相开放，五彩纷呈。
7 . Itfitsmewell
8 . Let’s get together again。改天再聚聚。
9 . Therearen’t___treesnearthehouseThereisonlyoneAanyBsomeCmanyDmuch
10 . 小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前;大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立;灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。
小学五年级课文心理描写句子【二】
1 . 天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
2 . ____________________inyourstudy?
3 . 远看，那竹林绿得像一块无瑕的翡翠；近看，竹林又像一道绿色的屏障。
4 . 书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。书中自少年五彩的梦;书中自有中年朴质的影;书中自有老年夕阳的红。书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。
5 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠;山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀。人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄。
6 . 用“高兴”这个词写的句子。第二个朋友是我们前天又用“高兴”造句时，一个小朋友写的。自己读一读，你觉得句子朋友长大了吗？
7 . 今天早上，太阳公公笑眯眯的出来了。过了一会儿，春雨姑娘生气了，把太阳公公吓跑了。
8 . 让我们来做花的事业吧，把花香传给别人;让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯;让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花;让我们来做太阳的事业吧，把温暖奉献给每一个人让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂。
9 . 门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。
10 . 给我一次困难，让我懂得克服;给我一次挫败，让我经受磨练;给我一次失败，让我学会反省;给我一次耻辱，让我学会振作;我感谢每一次带我走向成功的经历。
小学五年级课文心理描写句子【三】
1 . 孩子们，在上课之前，老师想问大家一个问题：你们上几年级了？
2 . 书籍好比一架梯子，它能引领人们登上文化的殿堂;书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗;书籍犹如一条小船，它会载着我们驶向知识的海洋。
3 . Thereisabookcaseinmystudy(变一般问句
4 . 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
5 . 妈妈见我语文考试得了分，高兴极了，笑得嘴都合不拢了。）
6 . 钱包里有些钱。There____somemoneyinthepicture
7 . （男生女生分别齐读两个句子。）
8 . Therearesomebigtreesbehindmyhouse(变一般问句
9 . 每个人都有属于自己的座右铭，我也不例外。我的座右铭正是“一分耕耘，一分收获”。
10 . 当蝉鸣划破夏日的宁静，挥手吿別的步履已悄然可寻，当时光列车甩下我们远远离去，当一切即将成为青春最美的风景，我们才懂得回忆，我们才知道珍惜。
小学五年级课文心理描写句子【四】
1 . 然后写鼓励病员喝鱼汤。“觉得碗有千斤重”，“心里好像塞了铅块似的”准确地形容了“我”心情的沉重。“小梁，你不要太脆弱!”是老班长对“我”的批评，也是提醒“我”不要影响两个小同志的情绪。
2 . 我向远处望去，看见了各种各样形态各异的巨石，横卧在大峡谷内。这就是有名的“万石布阵”，有的像一只巨大的青蛙趴在那里，这是石蛙阵;有的像一群大象在湖边戏水，这就是四象阵。不远处，还有一个玄关阵。
3 . 漫山遍野的花儿像天边的云霞迎着春风开了。
4 . I’m as sick as a dog 我病的很重。
5 . Therearesomeapplesinthetree(变一般问句
6 . 我们学校有许多班。There_____many_____inourschool
7 . 如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
8 . 只见桃花笑盈盈地开放着，粉色的衣裙搭配着一根根的小气球，看起来甚是可爱，让过往的人忍不住多瞄几眼。
9 . 现，你们有一个朋友却没有和你们一起长大。知道它是谁吗？
10 . 培养学生的想象能力，让他们了解可以从哪些方面去展开想象。