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2 . 书籍是坚实的阶梯,可以使人们登上理想的高峰。
3 . 我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
4 . (那美丽的图案,看上去非常精美。
5 . 王老师(关心我们的学习,(关心我们的身体。
6 . (春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,张得快。
7 . 例5:海棠花开得很旺。改为:海棠花开得真旺啊!
8 . ()话刚说完,马克思果然跨进门来了。
9 . (下午,雷声隆隆,点光闪闪。
10 . 钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句______________
1 . (刚要出门,天下起了大雨。
2 . 薄薄的轻雾浮起在池塘里。
3 . 那只大虫被武松使尽气力按定。
4 . (天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个妖怪。
5 . ()说它高大,一点儿也不过分,它的树梢快碰到三层楼的窗台了。
6 . 愚公移山(
7 . 仿照上述句子,续写一句。
8 . (这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?
9 . 花了年,李时珍才编写成<<本草纲目>>。
10 . 小李在学习上(有这么好的成绩,是(他平时刻苦学习的结果。
1 . (于是,它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。
2 . :春天来了,到处是一片生机盎然的景象,请依照例句,用“你看,这里的+古诗
3 . .(爸爸说:“你不是学过音序查字的方法吗?试试看!”
4 . (困难有多大,我们(能克服。
5 . 天空中的小星星(写成拟人句)
6 . ()我家有一盏约四十厘米高的台灯。
7 . (山腰的公路,像一条银灰色的带子飘向远方。
8 . (这些花有白的,也有黄的。
9 . 凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷?
10 . 我抱起一只受惊的刺猬。__________________________________________________
1 . 我问小刚:“你(参加美术小组,(参加航模小组?”
2 . 墙角的刨花被刺猬拨得满地都是。_____________________________________________
3 . 如果你是一朵花,就给人们带来一份温馨;
4 . ()看!那烟火有红的,有黄的,还有绿的,就像流星从天而降。
5 . 3十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
6 . ()金苹第一个跳。
7 . 泰山日出的景色真美丽。
8 . 风俗习惯(
9 . ()我问爸爸为什么倒着贴。
10 . 我终于取出了装在书包里的小人书。
1 . (鱼的生长跟气候有直接的关系。
2 . (他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。
3 . 例7:李时珍花了年才编写成<<本草纲目>>。
4 . 因为鲸鱼是哺乳动物,所以它是用肺呼吸的。______________________________________
5 . (春天来了,月季花长出了一个个花苞。
6 . 小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我说:“(美术组,(航模组。”
7 . (在我们心里,鹰是空中的音乐
8 . 以“音乐”“书籍”“时间”为陈述对象,仿写:
9 . 音乐是和煦的春风,使坚冰解冻,小草发芽。
10 . 欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。_____________________________________________
1 . (间接引语______________
2 . ()马上坐着两个人,牵马的那个人肩上背着两枝步枪,一手牵着缰绳,一手搀着一个病号。()但是这伙人走到跟前,他却失望了。
3 . 沿着这条小路走,能到金明家。
4 . 钱能买到佳肴,不能买到胃口;
5 . 我家的猫最怕陌生人。
6 . ()浅红色的浮标漂在水面上。
7 . ()啊!那是三年级()班的王红。
8 . ()因此,“青蛙消失”很可能是一种警告,表明环境状况已普遍出现恶化。
9 . 那时侯,清,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟。(换成“因果关系”的说法_________________________
10 . 我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
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