体会句子中修辞手法的表达效果（运用通感修辞手法的句子表达效果）

体会句子中修辞手法的表达效果【一】

1 . 蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

2 . 云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。

3 . 小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（拟人）

4 . 远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（比喻）

5 . 中秋节花好月圆，你家圆，我家圆，家家团圆；

6 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）

7 . 含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。

8 . 排比。由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势，强调内容，加重感情。如：

9 . 阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险，是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险，是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

10 . 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

体会句子中修辞手法的表达效果【二】

1 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

2 . 烈日下，柏油路都快融化了。

3 . 这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢

4 . 宁静的夜晚里，只有那天上的星星在窃窃私语。

5 . 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

6 . 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

7 . 他呀!都老头子了，还订这些东西干什么呀

8 . 是可以一起徘徊于书海畅游的人，

9 . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

10 . 人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来

体会句子中修辞手法的表达效果【三】

2 . 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天就像出生的婴儿，娇小可爱。

3 . 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

4 . 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗

5 . 心遂人愿，幸福永远！

6 . 慈母手中线，游子身上衣。

7 . 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

8 . 拟人。拟人是把事物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，使之“人格化”。作用：可以把描写对象写得活灵活现栩栩如生，给人以鲜明的印象；可以寄托感情抒发胸臆，唤起读者的联想，引起共鸣。如：

9 . 死党，等我有了钱，我要用“人头马”美酒给你冲厕所，用美圆给你点烟，用朵玫瑰给你洗泡泡浴，用波音飞机接你上下班，用还珠格格给你当丫鬟，行不？

10 . 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

体会句子中修辞手法的表达效果【四】

1 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

2 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

3 . 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

4 . 是什么？这是我们中国人的志气。（设问）

5 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头。

6 . 香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。

7 . 这么重的东西，我怎么拎得动呢？

8 . 难道不是吗

9 . 王老师带病工作，我们怎能不感动呢？

10 . 油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴

体会句子中修辞手法的表达效果【五】

1 . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天

2 . 芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（比喻）

3 . 难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？

4 . 小树摆动着枝叶，向我们点头笑

5 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的`绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

6 . 夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。其作用在于烘托气氛，增强联想，给人启示。如：

7 . 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

8 . 选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的`影响不亚于朋友。

9 . 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

10 . 十万支箭，三天怎么造得成？

体会句子中修辞手法的表达效果【六】

1 . 蝴蝶初翻帘绣，万玉女齐回舞袖。

2 . 我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗

3 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

4 . 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

5 . 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

6 . 敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（排比）

7 . 设问。“无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。如：

8 . 什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（设问）

9 . 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

10 . 只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。