1 . 唐赵嘏《喜张沨及第》
2 . 对上下文:承上启下(过渡。点题推动情节发展
3 . 春花秋月何时了,往事知多少?
4 . 他日成龙闹东海,一跃能掀万里涛。
5 . 一夜风:一夜春风
6 . ③“你们会挨打吗?”
7 . ①我喜欢他们那么有趣快乐和睦地玩我没有见过的各种游戏,喜欢他们相互关心,
8 . 战士喜欢听冲锋号声,我们应该让名言警句为自己助威,为自己壮胆。同学们会考在即,高考也只有二十多天,攻城不怕坚,考试莫畏难。你们在考场上应该不管风吹浪打,胜似闲庭信步。我相信功夫不负有心人。你们一定能谈笑凯歌还,以优异的成绩证实自己能把握机遇,成才报国。
9 . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
10 . 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(唐贺知章《咏柳》
1 . 参加需要良好的心理素质。有个别人一直在平时名列前茅。高考时却不尽如人意。有的人平时名次靠后,高考时却一鸣惊人。这恐怕和心理因素有关。真是想赢的不得赢,不怕输的反而赢了。思想没有包袱,考场就会发挥得更好些,当然,不能侥幸,艺高人胆大。临近会考和高考,同学们都应该保持良好的心理状态。就是都要有信心。怎样树立信心呢。有一种有效的方法,就是找一些名言警句来鞭策自己,这里面包括古语,也包括一些流行歌曲的歌词。
2 . 满园春色关不住,一枝红杏出墙来宋叶绍翁《游园不值》
3 . ②我想,他们一定要用石子扔我,便赶快下树,拾了好多石子,把几个口袋都塞满,
4 . 倒装句的作用:往往是强调前置(即调到前面的部分,例如:“甚矣,汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳,我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
5 . 渲染气氛烘托人物形象(或人物感情点明中心(揭示主旨突出主题(深化中心
6 . 惊春花落树,闻梵涧摇风。
7 . 江汉春风起,冰霜昨夜除
8 . 唐杨巨源《城东早春》
9 . 敢往东海斗龟龙,水族英杰当数虾。
10 . 有时三点两点雨,到处十枝五枝花
1 . 唐史青《应诏赋得除夜》
2 . 曾经水漫金山寺,也曾浪逼陈塘关。
3 . 红豆生南国,春来发几枝?(唐王维《相思》
4 . 浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照
5 . 虫豸鱼蟹谁能敌,水乡泽国自威雄。
6 . 萱草:一种古人以为可以使人忘忧的草此句说萱草萌芽,侵陵雪色漏泄:透露唐杜甫《腊日》
7 . 不觉春风换柳条
8 . 披坚执锐气如虹,纵横驰骋任西东。
9 . 春春花开岂有极,日日我醉终无涯。
10 . 谁言寸草心,报得三春晖!(唐孟郊《游子吟》
1 . 渲染气氛烘托人物形象(或人物感情)点明中心(揭示主旨)突出主题(深化中心)
2 . 水中精灵君须记,逍遥最是小河虾。
3 . 议语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点,或是所在段的分论点以及议论文语言的特色。
4 . 理解划线语句语段的作用,要从三方面考虑。
5 . 朝来新火起新烟,湖色春光净客船
6 . 唐戴叔伦《苏溪亭》
7 . 归纳:文章的结尾非常重要,其作用往往是或照应题目开头,或拓宽内容,或总结全文,或点明主旨,或深化主题等。
8 . 答案解析:
9 . 若能悟得惜墨法,聚水成虾自玲珑。
10 . 说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色(准确生动)。
1 . 春阴垂野草青青,时有幽花一树明宋·苏舜钦《淮中晚泊犊头》
2 . 晓看红湿处,花重锦官城——杜甫《春夜喜雨》
3 . 镜中已觉星星误,人不负春春自负梦回人远许多愁,只在梨花风雨处
4 . 唐杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》:“江浦雷声喧昨夜,春城而色动微寒”
5 . ②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花,起到画龙点睛的作用,尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论,也能起到承上启下的妙用。
6 . 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——白居易《大林寺桃花》
7 . 林花著雨燕支湿,水荇牵风翠带长
8 . 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低——杜甫《江畔独步看花》
9 . 唐杜甫《春运》
10 . 燕支:胭脂荇:荇菜,一种水生草本植物
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