语文阅读理解文中画线句子的好处（语文阅读理解画线句子有什么好处）

语文阅读理解文中画线句子的好处【一】

1 . C尝观之神农有炎之德D而欲人之尊己，不可得也

2 . 让学生明白什么是一句完整的话。

3 . 因为乔治比较看重父亲的名望，而父亲更看重自己的工作，所以要强调是“写小说”的“布莱特”，表现出父亲的为人谦逊，淡泊名利。(分

5 . 两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”乔治惊讶地蹦了起来说：“你说什么?我不信!”母亲说：“这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说：“你等着”，就急急地向学校跑去。

6 . 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

7 . --流沙河《理想》

8 . ②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。

9 . (养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范端正整洁。

10 . 所为问道者为富

语文阅读理解文中画线句子的好处【二】

1 . 乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可待地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难?”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗?”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题?”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你先给我签个名吧!”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。

2 . 可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如：书上练习中的：我喜欢吃的水果有，有，有，还有。

3 . 年广州中考阅读题是高尔基的《童年》选段

4 . ①试题中针对文章开头设置的“……有什么作用”类的问题该怎样回答？

5 . 解析：这就是说，要不断开拓新的生活领域。随时留心，寻找机会，大胆尝试，才有越来越多的第一次，才能使生命多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。

6 . 当乔治问父亲：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗?”父亲回答说：“我就是写小说的布莱特。”父亲为什么要强调自己是“写小说”的“布莱特”呢?(分

7 . 生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。

8 . 比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴，说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好?”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么!”乔治满不在乎地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会伤害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗?”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢?”母亲说：“这怎么不可能!不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。”

9 . （）“刚才我从上面跳到院子里来的那个树权还在摇动呢，有一片黄树叶正从上面落下来”这一处描写有什么作用？请作简要分析。

10 . 问：在文章《谁是最可爱的人》第段中的`"他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广"这句话有什么意思?

语文阅读理解文中画线句子的好处【三】

1 . 反映某种社会现象，表现某种主题(记事的文章

2 . 解析：从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可。

3 . 从结构看：在文章不同的位置，句子所起的作用是不同的。

4 . C

5 . 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

6 . 答：作者用排比的方式直抒胸臆，热情歌颂志愿军战士的高贵品质和精神。

7 . 从内容看：在记叙文性的文章中，从内容来分析的话，句子的作用主要是点明主旨或表达作者的主要感受;在主旨篇中我们提到过记叙文的主旨可以分为：表现人物的品质(写人的文章

8 . (一阅读下面的文字，完成题。

9 . 在文章的开头，总领全文，开门见山，点明中心;或者设置悬念为下文埋下伏笔;在文章的结尾，总结全文，点名题旨，水到渠成;或者与开头前后呼应，突出文章主旨。

10 . 朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续，必须好好活着。哪管是年，天，都不过要好好的活过。

语文阅读理解文中画线句子的好处【四】

1 . 让学生明白什么是一句完整的话。(写清楚谁在哪里干什么，或者什么东西怎么样。一句话写完后要加上标点符号。学会用标点句号问号感叹号

2 . 【知识拓展】

3 . （）这一处细节描写，写出了“我”动作之快，从跳到院子里到救人结束，时间很短。也写出“我”始终在关注三兄弟，“心”里已经和他们一起玩耍了，更突出童年“孤独”的“我”多么渴盼有玩伴。此处描写有过渡作用，我和三兄弟从此有交流。

4 . 答：从结构上看，题文相应，形象地写出雷锋精神不断传递处处发扬升华了主题。注意：回答这样的问题不能就句论句，要联系原文，理解文章的中心意思

5 . ．联系上下文，回答问题。（分）

6 . 行道树认识到，为神圣事业而承受痛苦，能把深沉给予我们，他们为自己的奉献而自豪快乐。

7 . 以是求利，不亦难乎

8 . --莫怀戚《散步》

9 . 一次，市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的`。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了?”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。”乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安!”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛出好的成绩!”

10 . 当乔治请父亲签名时，父亲写下“生活其实比什么都重要”这句话，其用意在于让儿子明白什么道理?请结合文章说说你的看法。(分

语文阅读理解文中画线句子的好处【五】

1 . 理想是路，引你走到黎明。

2 . 可以提供几个词语，给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。

3 . (夸张：夸大或者缩小事物的本来面貌，目的在于突出事物某方面的特点，个别夸张包含着作者的情感，如："那座山远看似乎直入云霄"，这里表现了作者对于这一奇景的惊叹之情。

4 . (反语，褒词贬用，加强讽刺意味，批评……;或贬词褒用，(答题时注意找出贬义词对应的褒义词来答，如：我以孩子的"狡猾"的眼光，这里狡猾是贬义词，实际上写出了孩子的聪明善解人意。

5 . B

6 . A此之谓持后而处先

7 . 问：在文章《驿路梨花》的最后一句，作者用陆游的诗句结束全篇："驿路梨花处处开"这样写在结构上和内容上有什么好处?

8 . A人爱我，我必爱之B度诸法士贤人之言

9 . (能正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。

10 . 一切神圣的事业都是这样，需要你为此承受牺牲，但是为人们的幸福而牺牲个人幸福的人，他们是神圣的，他们也是幸福的，这种幸福是更深沉的幸福。

语文阅读理解文中画线句子的好处【六】

1 . 理解划线语句语段的作用，要从三方面考虑。

2 . (反复，反复包含间隔反复和直接反复，所谓间隔反复，就是在文中不断出现一个相同的句子，但是中间有间隔，在散文或者议中，这样的反复多半是为了强调作者的观点;无间隔反复则表现为呼吁型的，通常使语言更具有号召力和感染力。

3 . C所为问道者为富，今得珠亦富矣，安用道

4 . 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

5 . 文中三处画线句子分别是：

6 . (正确通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。

7 . 为鸡狗禽兽矣

8 . (初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。

9 . 对上文（或全文）：照应上文首尾呼应总结上文（或全文）；

10 . ③针对文章结尾设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？

语文阅读理解文中画线句子的好处【七】

1 . (在文字材料中，寻找问题的答案。

2 . 他俩说，我们都是光明的孩子。

3 . --朱自清《春》

4 . 可从不同角度作答。例如：踏踏实实的工作比追求名利更重要。温馨的亲情比名利更重要。平凡孕育伟大。生活的过程重于结果。(分

5 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

6 . (能按笔顺规则用铅笔写字，注意书写正确规范，姿势端正。

7 . 解析：简单几笔点明了主旨，深化了感情。“心中的风雨”暗指人生路上的风风雨雨坎坷磨难。只有母亲才是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲就是我们生命中一张遮蔽风雨的荷叶。

8 . 判断一个句子是否完整，如果不完整，再进行恰当的补充。

9 . 母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

10 . 情节链接：父亲过世后，“我”一直住在外祖父家……我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。

语文阅读理解文中画线句子的好处【八】

1 . 句子在文中的作用，一般从两个方面进行回答：

2 . 常用语句评价用词：

3 . 解析：从石到火，从火到灯，从灯到路，四个比喻是连环的，这在修辞手法上又叫“顶针”。前两个比喻为第三个比喻作铺垫，诗意主要在后两个比喻上。这一节的意思主要是说，理想是前进的方向。联系实际，就很好懂。马克思主义传播到中国，中国的先进分子树立了社会主义共产主义理想，这个理想像灯一样，照亮了夜行的路。这个理想像路一样，引中国人民走到光明的新中国，引中国人民走向社会主义现代化。前两个比喻，从星星之火，到点燃熄灭的灯，说的是理想传播的过程，例如李大钊等人最早传播马克思主义时，共产主义理想在中国是星星之火；马克思主义在中国不断传播，成为中国共产党的指导思想，就有如一盏明灯了。

4 . 抒发某种感情(写人或记事的文章

5 . 归纳：文章的开头，不论具体的写法有何不同，但作用往往是或点题，或交代下文要写的内容，引出所写的对象，或设置悬念，或渲染氛围，奠定全文感情基调等。

6 . --宗璞《紫藤萝瀑布》

7 . 这篇文章我们从结构内容表现力(主要是修辞三个方面来总结了常见的句子理解的题型以及针对这样的题型的答题技巧，对于长久以来对如何答题深感头疼的同学，相信我们总结出来的模式一定对你有所帮助。

8 . 解析：此句形象地说明了人类登月的意义。“阿波罗”登月计划的成功使人类的梦想变成了现实，人类开始走向地球以外的星球，说明现代科学技术已经达到了向外层空间发展的水平，人类不会局限于地球，人类的未来是美好的。

9 . （）因为“我”想，他们一定要用石子扔我，所以拾了很多石子，也不先想开仗。“我”怅然若失，是因为“我”期待他们和“我”一起玩，可“很明显，他们己把我忘了。”可以看出“我”童年的孤独，对伙伴的渴盼。

10 . --莫顿·怀特《走一步，再走一步》

语文阅读理解文中画线句子的好处【九】

1 . 「实例分析」

2 . A屈申任物而不在我申：通伸B度在身，稽在人稽：考察验证。

3 . (设问：有问有答，一问引起读者思考，一答更能引发共鸣。

4 . (运用指定的符号在文中找到要求的语句。

5 . 子列子学于壶丘子林，壶丘子林曰：子知持后，则可言持身矣。列子日：愿闻持后。曰：顾若影，则知之。列子顾而观影：形枉则影曲，形直则影正。然则枉直随形而不在影，屈申任物而不在我。(此之谓持后而处先。

6 . 签名

7 . 句子的作用可以从内容结构和表现力三个方面来分析评价。

8 . --席慕容《贝壳》

9 . --冰心《荷叶母亲》

10 . 乔治参加中学生篮球赛，不想让父亲陪同的原因是什么?(分