三年级判断句子的修辞手法（三年级的带有修辞手法的句子）

三年级判断句子的修辞手法【一】

1 . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

2 . 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

3 . 小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（拟人）

4 . 人难道可以长生不老吗

5 . 天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。

6 . 难道不是吗？

7 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的`绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

8 . 你觉得有问题吗？

9 . 难道那条街不热闹吗

10 . 天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。

三年级判断句子的修辞手法【二】

1 . 油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴

2 . 阳春三月，(沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

3 . 微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

4 . 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

5 . 波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

6 . 难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？

7 . 风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？

8 . 傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（排比）

9 . 响水潭中潭水响；黄金谷里谷金黄。

10 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！

三年级判断句子的修辞手法【三】

1 . 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

2 . 隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。

3 . 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

4 . 工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（夸张）

5 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）

6 . 我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。

7 . 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

8 . 他家穷得快揭不开锅了。

9 . 日岀江花红似火，春来江水绿如蓝。

10 . 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

三年级判断句子的修辞手法【四】

1 . 小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

2 . 这橘子酸得我的牙都快掉了。

3 . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

4 . 荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。

5 . 做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。

6 . 烈日下，柏油路都快融化了。

7 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头。

8 . 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗

9 . 难道打仗就是为了多杀人吗

10 . 春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

三年级判断句子的修辞手法【五】

1 . 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠

2 . 油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴

3 . 别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（拟人）

4 . 一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。

5 . 愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

6 . 难道你觉得自己对吗？

7 . 这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？

8 . 微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。

9 . 感时花溅泪，恨别鸟伤心。

10 . 难道你觉得自己对吗