1 . 我希望我们的演出会取得成功。
2 . 阅读下面一段歌词,完成题目:
3 . 每当她听到这首歌,她就会想起她的童年。(childhood
4 . ⑤阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书,可用泛读法。
5 . 干高杈多叶如爪,一到深秋穿红袄,球状果实刺儿多,驱风祛湿有疗效。(打一植物)【枫树】
6 . ()老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
7 . 李明是个热心肠的人,他经常帮助那些有困难的人。
8 . ②要想具有广博的知识,请学会泛读吧!
9 . I had a good time practicing playing baseball just now
10 . 4将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章
1 . 叶子茂盛价值大,养蚕硬是需要它,本来栽有千万棵,又说两株冤枉大。(打一植物)【桑树】
2 . 钱能买到佳肴,不能买到胃口;
3 . 书籍是坚实的阶梯,可以使人们登上理想的高峰。
4 . ()天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个妖怪。
5 . 如果你是一棵小草,就给人们带来一份绿色;
6 . 由于天气不好,校运会不得不推迟。
7 . 仿照下列句式和修辞手法,续写一句话。
8 . ()(),运动员都坚持训练。
9 . 6调整下列句子的语序,使其成为前后连贯的一段话
10 . 小小木房站路旁,两边开着活门窗,要使街道变干净,果皮纸屑往里装。(垃圾箱)
1 . ()夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊!
2 . 运动是一种乐趣,健康是它的果实;
3 . :春天来了,到处是一片生机盎然的景象,请依照例句,用“你看,这里的+古诗
4 . 他似乎病了,你最好把他送到医院去。
5 . 我梦想,登上巍峨的泰山,在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟。
6 . 音乐是和煦的春风,使坚冰解冻,小草发芽。
7 . 诗歌使人灵秀,
8 . 一样东西亮晶晶,又光又硬又透明,工人叔叔造出来,它的用处数不清。(玻璃)
9 . 钱能买到书籍,不能买到知识;
10 . ()最难忘是老鹰带小鹰学飞
1 . 见到浓密的大树,你只要做大树上的一片绿叶。虽是一棵,却能抗击风雨,虽是一朵,却能装扮春天;虽是一片,却能为人们遮挡风雨
2 . ()当时的`人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
3 . 以“音乐”“书籍”“时间”为陈述对象,仿写:
4 . ()湖上横跨着一座美丽的天鹅桥,就像一根腰带系在那里,把天鹅湖打扮得更加美丽。
5 . ()这样一来,弄得大家更加惊慌
6 . ()肖邦是波兰的`一位伟大的音乐家。
7 . ()我们一方面要抓物质文明建设,()。
8 . WecansendandreceivemailseasilybyusingtheInternet
9 . 没有一本书的家,是没有一颗星的天空。
10 . Theafter-schoolactivityyesterdaywasorganizedbyourclassteacher
1 . 时间是一艘永不停息的航船,载着你到达生命的彼岸。
2 . ______ ______ the bad weather, the school sports meet had to ______ ______ ______
3 . Protecting environment is ______ ______ ______ developing economy
4 . ()在我们心里,鹰是空中的音乐
5 . ()他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。
6 . 下个星期我们要举行一场慈善演出,我希望得到你的支持。
7 . 下面是哲学家培根的话,请发挥想象,仿照培根的语言形式,再续写一句富有哲理的话。
8 . Everytimeshehearsthissong,shewillthinkofherchildhood
9 . ()湖的四周是郁郁葱葱
10 . ()爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子
1 . The eight-year-old girl likes playing the piano ______much ______he has kept ______ for three years
2 . 一条马儿三条腿,日夜奔走不停息,马蹄嗒嗒提醒你,珍惜时间莫浪费。(钟表)
3 . 展开联想,在下面的横线上续写一个句子。
4 . Were ______ to have ______ at the party this evening
5 . We will go to raise money for poor children tomorrow instead of going to school
6 . 将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。<></>的树木,其中最引人注目的是低垂着头的柳树。
7 . 一扇玻璃窗,里面亮堂堂,演戏又唱歌,经常换花样。(电视机)
8 . He asks me ______today
9 . 仿写下列句子
10 . 历史使人明智,
1 . 温柔的水珠能滴水穿石,那是在启示我们要坚韧。
2 . 在连词前切开,将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分,则不切,将并列成分划在一起,在句子做同一成分。
3 . Ithinkitisimportantforthechildrentolearntoreadandwrite
4 . ()听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮(luán)殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。
5 . ()第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。
6 . “相互就是痛苦时,一起倾诉;”
7 . 历史是一条长江,时间就是涌动的波涛。
8 . 东风融雪水明沙,烂漫芳菲满天涯,艳丽茂美枝强劲,路上行人不忆家。(打一植物)【桃花】
9 . ③泛读是一种很有用的阅读方法。
10 . 她决定每天做更多的运动来保持苗条。
1 . Doyoumindtellingmehowtoorderfoodonline?
2 . 春天来了,到处是一片生机盎然的景象,你看,树木一片葱茏,漫步在乡村小道之间,真有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感受。
4 . 。这样的人生也就无悔了。
5 . 紫藤绿叶满棚爬,生来就开紫色花,紫花长出万把刀,又作药用又吃它。(打一植物)【扁豆】
6 . 如果你是一缕阳光,就给人们带来一线光明。
7 . 历史是一艘行进的船,时间是一张网;
8 . 有风就不动,一动就有风,你要它不动,等到起秋风。(扇子)
9 . Wewillgotoraisemoneyforpoorchildrentomorrowinsteadofgoingtoschool
10 . 壳儿硬,壳儿脆,四个姐妹隔床睡,从小到大背靠背,盖着一床疙瘩被。(打一植物)【核桃】
1 . Last year there was a flood here because of the heavy rain
2 . “相互就是快乐时,一起分享。”
3 . 个人不算大,帮着人看家,身子用铁打,安全全靠它。(锁)
4 . 我梦想,来到塞外大地,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽;
5 . `
6 . 寓言是一座奇特的桥,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富。
7 . 读书是一种乐趣,知识是它的果实;
8 . ()小草虽然没有鲜花那样香,()。
9 . (可做谓语以外的所有成分)
10 . 没眼有眼力,不问东和西,带它走四海,方向永不迷。(指南针)
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