免费公开课通知文案（老师网上观摩公开课的文案）
免费公开课通知文案【一】
1 . 用我生命的力气，给你吹色彩斑斓的气球，送你环游世界的梦想;用我心跳的动力，给你做酷炫无比的玩具，送你童心永驻的容颜，祝你生日快乐。
2 . “粽”是在花香四溢的季节，“粽”是在情义绵绵的端午节，“粽”是会想起志同道合的朋友，“粽”是想送你最真诚的祝福：端午节祝你事业“粽”是一帆风顺，身体“粽”是康健无恙，钱包“粽”是财源滚滚，生活“粽”是快乐幸福！
3 . 说流星可以有求必应，如果可以我愿意在夜空下等待，等到一颗星星被我感动，为我划过星空带着我的祝福落在你的枕边。生日快乐!
4 . （）教学的准备
5 . 品读第三段话“在我的记忆中，母亲总是手里拉着妹妹……没想到她是用多斤的身体，去承受那么重的担子。”
6 . 粽子里有米，我心里有你；吃口粽子入嘴，想你想的迷醉；摇摇晃晃真舒服，借助端午包裹祝福，祝愿你爱情好比春风沐，生活快乐又幸福！
7 . 深入开展党务公开，打造透明阳光政务。
8 . 世界是最痛苦的事莫过于眼睁睁的看着自己的心碎了，还要自己动手把它粘起来。
9 . 能力目标：⑴提高学生对着装美的鉴赏和审美能力。
10 . 古之圣人——今之众人
免费公开课通知文案【二】
1 . 颜色
2 . 心理学认为：成功感是人的深层心理需要。使学生从"要我说""要我学"变成"我要说""我想试一试"让学生感受到英语与日常生活的`紧密联系，使学生觉得自己能够用英语进行真实的日常生活对话，从而获得英语学习的成功感，自豪感。从根本上培养和保持了学生学习英语的兴趣。
3 . 我提前送你一个粽子：幸运铺满清新的叶，快乐裹成美味的馅。闻起来是温馨，吃起来是甜蜜，咽下去是幸福，回味着是美满，端午节快乐！
4 . 能正确流利有感情的朗读课文。
5 . 在我最亲爱的人生日之时，我托明月星辰阳光以及世界上有生气的万事万物，将祝福带到你身边，祝我的爱人生日快乐，永远快乐。
6 . 做好老年人健康体检，把党和政府的关怀送进千家万户
7 . 淡淡的烛光，醇醇的美酒，柔柔的音乐，甜甜的蛋糕，浓浓的情意，真真的问候，全都送给你，因为今天是你的生日：祝你生日快乐。
8 . 打开心灵的天窗，投进幸福的阳光，驱散阴郁的蛮荒，释放幸福的希望。亲爱的朋友，世界卫生日，愿你每天身健体康，生活快乐哦!
9 . 熟悉的背影，都会让我的心忽然变得无比伤感。
10 . 教学反馈部分：
免费公开课通知文案【三】
1 . 本单元共安排三课时，我今天所说的是第一课时。
2 . 因此，我让学生默读课文，看看能从哪些地方感受到诸葛亮的神机妙算？划出有关句子并写体会。我并以诸葛亮的“神机妙算”表现在哪几个方面作为教学主线，组织教学。此时我让同学们带着这个问题，自由朗读课文。读完后再小组合作，这样为学生提供了广阔的舞台，开阔了学生思维的空间。让学生在自主学习和合作学习中了解诸葛亮的神机妙算。他们在读中思考，读中领会，使学生动脑，动口，动手。学生在思考探究交流中才会对问题有更深入的认识，这也充分体现了学生的主体性原则。《教学建议》又强调：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。语文教学应激发学生的学习兴趣，为学生创设良好的自主学习环境。”
3 . 由于本课学习的内容利用“背景”命令设置幻灯片背景，是学生必须掌握的PowerPoint基本技能，所以我把教学重点确定为：“背景”命令基本操作方法。五年级的学生应用信息技术的能力局限于他们的思维能力，利用图片设置背景时经常找不到所需信息，所以我把教学难点确立为：利用图片设置背景时，图片路径的选择。
4 . 诵读法成功的关键是要读出声音的各种形态，如节奏语调语气等，只有这样，才能听到“古人”的心声，才能触摸到言语主体的情味。当然，要做到这一点，有一个探究发现的过程，老师应指导学生在反复朗读中体察语气，逐步读出“情味”来，揣摩文意。因此，范读多读尤为重要。
5 . 二教学形式灵活多样。
6 . 就这样失去了联系，总是有那么点不安。
7 . 这一部分教学，我打算抓一个关键词“神机妙算”来展开。因为崔峦老师说：“提高课堂教学，问题不在多而在精。问题要提在课文内容形式的特点上，提在语文训练的重点上，最好能做到牵一发而动全身。”通过钻研教材，我发现“神机妙算”就是这一课牵一发而动全身的词语。
8 . (二第一课时教学过程设计
9 . ⑴服装的款式造型设计
10 . 交际法
免费公开课通知文案【四】
1 . 《莫泊桑拜师》这篇课文叙述了法国作家莫泊桑青年时请福楼拜指导写作，经过老师的细心指导，莫泊桑仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，写出了不少有世界影响的名著。
2 . 孕前预防家家吉祥，科学生育民族兴旺
3 . 儿童节就要到了，小淘气要到游乐场去玩，咱们一起去看看吧！
4 . （）研读“我们长大后，可以干活了……去承受那么重的担子。”从这些话中，你读出了什么？（母亲的心：她的心里只有儿女，舍不得儿女吃苦，就怕儿女累着。自己再苦再累都无怨无悔。儿子的心：我们能挑却没有挑，一直心安理得地让母亲去挑。此时儿子心里涌起的不仅仅是难过，还有深深的愧疚。）带着你们的体会再次朗读这些句子。
5 . 做好老年人慢性病防治，为老年人撑起健康蓝天
6 . 启发学生练习小兔跳
7 . 在购物这个过程中，需要学生互相合作互相学习，并且能与别人进行思想交流，所以在设计时应重视合作交流的学习方式，让学生自由地发表自己的见解，听取别人的见解，合理地补充调整自己的观点，达到比较完整的认知状态，如：合伙开百货店时，店里面有售货员，还有顾客，当顾客买东西的时候，售货员和其他同学都要进行核实，通过这些活动，培养合作交流的意识和能力。
8 . 本课的教学过程主要强调师生的互动，因而采用制作的课件辅助教学，在教法上主要采取以下教学方法：
9 . 一年一次生日宴，儿女终生记心怀。感谢父母养育恩，愿妈妈青春永驻，福如东海常流水，寿比南山不老松。妈妈生日快乐!
10 . 在这次服装设计制作中，你主要侧重哪部分的设计？（款式图案色彩面料和配饰）
免费公开课通知文案【五】
1 . 你能跟别人打情骂俏，我就敢找人直接扑倒，不要考验我的行动力。
2 . 伴着音乐，老师深情地范读最后一小节。。
3 . 教师和学生分别展示服装的影视或图片资料，体验不同职业款式造型色彩等服装因素及文化意义，从而激发学生学习服装设计的兴趣。
4 . 二
5 . ⑵在欣赏与实践活动中激发学生的学习热情。
6 . c能够跟录音朗读对话，并能分角色进行表演。
7 . 导入新课(～分钟。由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。导语设计的依据：一是概括旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系；二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。
8 . 我不漂亮不温柔不可爱不讨喜不聪明不会唱多麽动听的情歌只会唱儿歌而且还跑调。
9 . 米与米相粘，快乐伴温馨；叶与叶相叠，钞票叠不绝；线与线缠绕，好运跑不了；粽与粽相结，祝福不停息。端午节，我给你祝愿，祝你总如愿，快乐在人间！
10 . 一节好课的结束应该是学生课外阅读的开始。我布置的课外作业是；A赏析《项链》片段。B仔细观察放学时的校门口，写意小片段。
免费公开课通知文案【六】
1 . 教材的体系
2 . 送您东海福如意，生生世世都顺利;送您南山不老松，青春常在颜如童，送您北国夜明珠，照亮生活坦途路，送你西(心想事总成!祝老爸生日快乐!
3 . 提问法
4 . 学生质疑，教师点拔，师生互动(分钟
5 . ．活动二，到游乐场去。
6 . 百名专家有乡村，百支团队入村组
7 . 大家好！
8 . 一注意联系生活实际创设数学活动。
9 . ⑵培养学生的团体精神及合作能力。
10 . 今天学习了什么命令？这个命令有什么作用？
免费公开课通知文案【七】
1 . 为老年人免费健康体检是关注民生的具体行动
2 . 普及预防知识，规范开展优生检查，正确进行咨询指导
3 . ．为了孩子明天健康幸福，优生检查是您最好选择
4 . 计算机网络教室课件演示视频背景图片，学生通过前两节课制作的没有背景的幻灯片。
5 . 端午节，正是粽味飘香的时候；米粘米，好日子，吃完粽子好运至；叶叠叶，钞票结，片片都招财神爷；绳绑绳，双喜临门，祝您天天好心情。端午节快乐！
6 . 红酒的礼物，要用烛光打开才浪漫，幸福的礼物，要用开心打开才快乐，生日的礼物，要用祝福打开才甜蜜，亲爱的，生日快乐。
7 . 端午节到，愿你把忧愁“端”掉，“午”住快乐永在，把哀伤“端”掉，“午”住幸福永存，把烦恼“端”掉，“午”住如意永驻，端午节愿开心陪你每一天，好运伴你每一秒！
8 . 开展党务公开，建设和谐**。
9 . ②创设相应的情景。前面涉及的都是单词的教学，句型只是让学生反复听，有最直观的印象。在教第四个新单词时，我为学生创设了相应的情景，警察叔叔问小朋友："Whatcanyousee?"小朋友通过放大镜找一找，回答："Icanseeatrain"这样，既引出了新单词train的教学，又让学生在情景中学习本节课的句型"Whatcanyousee?"及其回答"Icanseea…"
10 . 设置任务，以小组合作的形式，帮助老师完成那张没有背景的幻灯片，必须用上颜色渐变纹理图案图片方式，组内评议选择最好的一张，在全班展示。