教师教育格言经典短句摘抄（关于教师格言的句子摘抄）

教师教育格言经典短句摘抄【一】

1 . 如果我们都是孩子，就可以留在时光的`原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。

2 . 第条 对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。

3 . 得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。（第斯多惠）

4 . 在朋友基础上做生意，那朋友就会失去。在生意的基础上交朋友，那会没有生意。

5 . 态度是小事，但能造成很大区别。（丘吉尔）

6 . 生活是什么，生活是一出戏剧，是一次历险，是一个梦境，是一个幻觉？其实生活就是西西弗斯不断重复地推大石上山顶的过程。

7 . 爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。

8 . 学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。

9 . 生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。

10 . 缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。我们能做到的，是在因缘际会的时侯好好的珍惜那短暂的时光。

教师教育格言经典短句摘抄【二】

1 . 教育即生活,生活即教育”――杨文

2 . 第条 破山中贼易，破心中贼难。

3 . 第条 Go mountain thief is easy, in the heart of the thief

4 . 生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

5 . 第条 Thousands of learning as a look as a practice

6 . 只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

7 . 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。

8 . 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

9 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

10 . 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

教师教育格言经典短句摘抄【三】

1 . 家！甜蜜的家！天下最美好的莫过於家。

2 . 第条 Harvest is the cause of rain gauge; Gathered the striver on every drop of sweat

3 . 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。

4 . 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

5 . 创新是人才成长的基因。

6 . 理想产生激情，激情使理想的主旋律铿锵有力。

7 . 第条 只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

8 . 比宇宙更辽阔的是什么？是想象力”――爱因斯坦

9 . ——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

10 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。（苏霍姆林斯基）

教师教育格言经典短句摘抄【四】

1 . 第条 If the enemy makes you angry, means you did not win his grasp

2 . 教育植根于爱

3 . 不要等待机会，而要创造机会。

4 . 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

5 . 你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

6 . 第条 For the most capable pilot of the winds and waves are always very rough

7 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励唤醒鼓舞。——第斯多惠：《德国教师教育指南》

8 . 穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

9 . 机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

10 . 第条 躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。

教师教育格言经典短句摘抄【五】

1 . 第条 Since you look for a road, why ask to go long

2 . 如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

3 . 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知

4 . 教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。

5 . 第条 The names of the bystanders won’t always on the scorecard

6 . 理想产生恒心，恒心使理想的探索成为快乐的进程。

7 . 永远比一辈子还长，谁能保证这样的誓言不会过期。

8 . 第条 All who sincerely try to help others, there is no help to her

9 . 不管人们怎样夸耀自己的伟大行动，它们常常只是机遇的产物，而非一个伟大意向的结果。——拉罗什富科

10 . 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。