小升初语文复习句子专项复习目标（小升初语文复习重点归纳大全）
小升初语文复习句子专项复习目标【一】
1 . 【解题指导】：符合规定的提示现出二者的差别。①要求应该对具体的路进行说明或描写；二要求阐述人生的道路，要求写抽象的“路”给人的启发。
2 . 如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴；
3 . 要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于字。
4 . ．按照给定的词语，运用一定的修辞手法，写一段话。
5 . 首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：
6 . 通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句;肯定句和否定句;直接叙述和间接叙述;陈述句和反问句。做这样的练习，一要看清要求(或例句，明确是要变换什么;二要注意变换后的句式不能改变句子的意思;三要掌握一定的方法，如改反问句时，可以用一些常用的词加强语气，“难道不”“怎么会”等;四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。
7 . 教学内容：加强扩展语句的能力。
8 . 我们应该多读读课文中运用修辞手法描写的句子，体会它们的用法，并背诵积累下来。
9 . ．符合规定的情境，体现出原材料和扩展后语句之间的差别；
10 . 【参考答案】我坚决反对这种“圣者通吃”的荒唐做法。教育界有教育界的尊严，不能说你在某一个领域干得好，就借此进入其他领域。混淆各个学科界限，这是非常不严肃的事情。教育界的大门尤其要把紧。（续写补写式）
小升初语文复习句子专项复习目标【二】
1 . 音乐使人高雅
2 . 添枝加叶须生动，多重修饰重排序。
3 . 【参考答案】正面：这是一个百年难遇的冬天，南方下起了大雪，大雪阻断了交通，使很多人陷入困境。很多车被堵在路上，车连着车，犹如一条白色的长龙（比喻），这长龙在纷纷扬扬的大雪中颤抖着无奈的身躯（拟人）。侧面：人们开始焦虑起来，疯狂起来。（枝叶添加式）
4 . 小明的学习之所以有进步，是因为他付出了艰辛的努力。
5 . 温柔的水珠能滴水穿石，那是在启示我们要坚韧。
6 . 教学重点：掌握扩展语句的步骤和方法。
7 . 通过本节课的学习，我们掌握了句子扩展的四种形式。现在，请大家再完成第页“高考真题演练”两题。
8 . 读书是一种乐趣，知识是它的果实；
9 . ((正(呢!例：李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!
10 . 情景二：考试前夕我歌声
小升初语文复习句子专项复习目标【三】
1 . 春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看，树木一片葱茏，漫步在乡村小道之间，真有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。
2 . 可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整，或是看图来写一句话。
3 . 从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
4 . ．审读题干，明确要求；
5 . 设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
6 . ⑴句子不完整，缺少成分(如，缺主语，或缺谓语，或缺宾语→添加缺少的成分
7 . 例：你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。
8 . 我爱梅花的美丽，更爱梅花傲霜斗雪的精神。
9 . 疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗?
10 . （）以“黄昏我海风”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写。
小升初语文复习句子专项复习目标【四】
1 . ．考点要求：“考查增加语言成分丰富语言信息能力。能力等级E。”要求在已有信息的基础上，运用想象联想等手段，使语句更加充实丰富，目的是将句子说得具体形象生动，做到想象合理，符合规定情境要求。突出重点是扩展语句的关键。
2 . 黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。
3 . 钱能买能化妆品，不能买到青春；
4 . 以“音乐”“书籍”“时间”为陈述对象，仿写：
5 . ．不要误将扩展语句理解为字面上的简单解释或改头换面。
6 . 如果你是一缕阳光，就给人们带来一线光明。
7 . 请在下面的横线上，填上适当的语句，组成前后呼应的排比句：
8 . 三技巧演练
9 . 仿照上述句子，续写一句。
10 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。
小升初语文复习句子专项复习目标【五】
1 . （）以“黄昏我海风”中的“我”为重点，展开想象。
2 . 例：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。
3 . 梅花开放了。
4 . 万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化。
5 . ．枝叶添加式扩展。例子见“优化方案”第页（学生阅读）
6 . ．围绕重点，展开想象；
7 . 和谐是春风与细雨的默契，和谐是小桥与流水的融洽，和谐是蓝天和白云的辉映。（中心阐发式）
8 . 补写续写要连贯，内容形式要一致。
9 . ⑵夸张既有夸大也有缩小，但要注意必须以生活真实为基础，在客观现实的基础上进行，才会使人觉得自然合理。
10 . 历史使人明智，