六年级语文总复习句子专项汇总(六年级语文上册必考重点句子)

所属栏目:语录更新时间:2024-09-13 00:43:21
六年级语文总复习句子专项汇总(六年级语文上册必考重点句子)

六年级语文总复习句子专项汇总【一】

1 . 姐姐送给我一件最有意义的礼物。

2 . 晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。

3 . 把下列句子改成“把”字句

4 . 三按要求写句子。

5 . 森林爷爷战胜了妖魔。

6 . 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

7 . 北风吹来,地面上的害虫都动死了。

8 . 伏尔加河上的纤夫是一幅不可多得的珍贵的油画。

9 . 呻吟声叫喊声断断续续的口令声充满了茂密的树林。

10 . 陈述句分为肯定句和否定句。

六年级语文总复习句子专项汇总【二】

1 . 童年的一切都是那么美好,在童真的爱的日光下,一只蝴蝶就是一只凤凰,

2 . 如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。

3 . 三考点解说

4 . 卧看满天云不动,不知云与我俱东。(陈与义

5 . 我们哪里有近道,还不和你们是一条道?(改成陈述句。_______

6 . 读读记记:

7 . 对这种坏人坏事,我们不能不闻不问。

8 . 练习:请写一个疑问句:

9 . .锤炼语言,规范作答。

10 . 巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。

六年级语文总复习句子专项汇总【三】

1 . .选择表达,巧借修辞;

2 . 祈使句向别人得出要求的`句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如油库重地,请勿吸烟!

3 . 认识并修改常见的病句。

4 . 不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?

5 . 肯定句:毛泽东是湖南韶山人。

6 . .枝叶添加式扩展。例子见“优化方案”第页(学生阅读)

7 . .续写补写式扩展。例子见“优化方案”第页(学生阅读)

8 . ()请不要吸烟!

9 . 反问:无疑而问,问而不答,答案暗含在问话中。如:毒刑拷打算得了什么?

10 . .情景演绎式扩展。例子见“优化方案”第页(学生阅读)

六年级语文总复习句子专项汇总【四】

1 . 【解题指导】:符合规定的提示现出二者的差别。①要求应该对具体的路进行说明或描写;二要求阐述人生的道路,要求写抽象的“路”给人的启发。

2 . 情景一:毕业典礼上同学们歌声

3 . 写一个表现母爱的句子,用上“凝聚”这个词语。

4 . 改成感叹句:_______________________

5 . 【参考答案】和谐是乐手演奏的动人旋律,和谐是画家创作的美丽画卷,和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。

6 . 断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

7 . 如:()小弟弟不会走路。

8 . .请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻,三句话构成排比。(全国卷Ⅰ)

9 . 一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。

10 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样,语言效果也不一样。变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。常见的有:

六年级语文总复习句子专项汇总【五】

1 . 登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。

2 . 天气太热了,简直叫人受不住。

3 . 进行句式变换练习。

4 . ____________________________

5 . 教学内容:了解扩展语句的类型,掌握扩展语句的步骤和方法。

6 . .情景演绎式扩展——提供一个具体的情景,要求根据这一情景通过合理的联想和想象,进行扩展。

7 . 【参考答案】:在海风的陪伴下,我独自领略海的黄昏:落日熔金,她带着她的炽热,还有一天的疲惫缓缓向西沉去,而海——她最宠爱又任性的孩子——正在撕裂,正在摔打,正在吼叫,想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上,但落日静穆地看着这一切,不为所动,继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去,她知道,搏击就是他的性格,就是他的生命。

8 . .不要误将扩展语句理解为字面上的简单解释或改头换面。

9 . (在党的培养下,雷锋成长为一个伟大的(。

10 . 设问句:小明为班级做贡献,是为了老师表扬吗?不是的,他是诚心诚意为班级做贡献。

六年级语文总复习句子专项汇总【六】

1 . 一导入新课

2 . 我终于取出了装在书包里的小人书。

3 . 山川田野村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

4 . 出金华城大约公里

5 . 把下面的句子补充完整。

6 . ()他没有按时完成作业。

7 . 钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句______________

8 . 情景二:人生桥

9 . ()你们的暑假生活过得丰富吗?

10 . 例凡卡说,他在给爷爷写信。改成:凡卡说:我在给爷爷写信。(把第三者的转述改成某人直接叙述的话,使人读起更亲切。

六年级语文总复习句子专项汇总【七】

1 . 他哪里知道人家要把他怎么样呢?

2 . 据报道,某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星,被某大学聘为教授。对于他能否胜任,人们有着不同的看法。

3 . 如:()我是少先队员。

4 . 表达方式要恰当,修饰运用在形象。

5 . 银色的雪光照着一望无际的大草原。

6 . 妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。________________

7 . (那些来南京的客人都很热情。(改变词序,改变句意。_______

8 . 练一练

9 . 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

10 . .能力要求:根据具体语境,补写扩写续写语句,或根据话题情境阐发。考查的是在现有信息的基础上运用想象联想等手段,加以阐释发挥引申扩充,使语句更加充实丰满的能力。从表达方式看,有描写句抒情句议论句的扩展;从扩展的成分看,有宾语状语补语及复句的增添;从语言的要求看,有比喻排比拟人等修辞手法的运用。

六年级语文总复习句子专项汇总【八】

1 . 例如:在明亮的教室里认真地学习知识。

2 . .审读题干,明确要求;

3 . ((真是热闹极了。

4 . 练习:请写一个祈使句:

5 . (换成间接引语______________

6 . 苏东坡穿越千年的时空,向我走来

7 . ()老师的工作很辛苦。

8 . 落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍

9 . 练习:请写一个感叹句:

10 . 续写补写式扩展,不同于仿写,也不同于一般的造句,它要求表意前后一致,语言形式前后一致,要使前后形成一个有机的整体,因此,在做这类试题时,首先要认真审读题干,明确试题要求;其次要把握所提供文段或文句的语脉,搞清整个语段或句子前后句之间的内在联系;第三要注意语言表达形式上的相互联系,如句式修辞手法等。要从试题形式和内容上入手进行分析,进行扩展。要注意防止只顾形式不顾内容,或只顾内容不顾形式,草率审题,盲目机械地答题等错误。

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