学生励志教育有用吗（青少年励志教育学校有用吗）
学生励志教育有用吗【一】
1 . 挣金山，挣银山，注意安全是靠山；严是爱，松是害，发生事故坑几代。
2 . 不是境况造就人，而是人造就境况。
3 . 忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
4 . 油门踩下责任先，车轮一转慎安全。
5 . 放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是酝酿事故的温床。
6 . 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
7 . 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
8 . 晨会课上，我先扫视了一下全班，然后说：“同学们，学校又要举行运动会了，我想你们会和老师一样充满期盼。读小学时，我就是一名运动员，每天下午放学后都参加训练。训练时教练可严了，运动强度也很大，但是我们都感到很有趣。”我向他们滔滔不绝地讲着自己学生时代参加体育训练的事情。
9 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
10 . 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
学生励志教育有用吗【二】
1 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
2 . 勇敢的承认自己不知道的事情，才能学习并进步。
3 . 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
4 . 生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
5 . 查隐患及时整改不马虎，纠违章严肃处理不放过。
6 . 昨晚多几分钟的预习准备，今天上课少几十分钟的烦恼。
7 . 每一次都尽力超越上次的表现，很快你就会超越周遭的人。
8 . 忽视安全等于轻视生命。
9 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
10 . 诚实与努力的工作，需要明确的目标引导才能成功。
学生励志教育有用吗【三】
1 . 缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。
2 . 安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。
3 . 智者除了有所为，还能有所不为。
4 . 错误象花园中的杂草，若未及时铲除，就会到处蔓生。
5 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
6 . “一般人”只失败一次就放弃。所以“一般人”者众，而爱迪生只有一个。
7 . 安全为了生产，生产必须安全。时时注意安全，处处预防事故。
8 . 企图不劳而获的人，往往一事无成。
9 . 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
10 . 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
学生励志教育有用吗【四】
1 . 只有靠自己的双手，才能创造出一切幸福。(世界上没有一件幸福的事会从天而降，我们只有依靠自己勤劳的双手，才能不断创造出财富，创造出一切幸福的生活。
2 . 没有汗水，就没有成功的泪水。
3 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
4 . 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
5 . 只有一条路不能选择，那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝，那就是成长的路。
6 . 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
7 . 出门带伞防天雨，上岗遵章防事故。
8 . 世界上没有不学习的人，知识是无边无际的，我们要活到老，学到老。(我们生活在这个竞争社会，必须热爱学习，必须树立终身学习的思想。
9 . 横逆中能找出顺逆中所没有的机会。
10 . 穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，平平安安过生活。
学生励志教育有用吗【五】
1 . 平凡的脚步也可以走完伟大的行程
2 . 不管成功还是失败，只要尽力就行。(我们的目光应重视做事情的经过，而不是盯着成功还是失败。
3 . 三思而后行的人，很少会做错事情。
4 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
5 . 教室里很安静，每一个同学的脸上都溢满了天真的笑意。“特别是领奖时，心里别提有多高兴了，因为自己既给班级争了光，又成了名人。”我刚结束谈话，教室里齐刷刷地举起了许多双小手。“老师，让我参加吧！”“老师，我想参加！”……我心里不禁窃喜：我成功了！
6 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
7 . 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
8 . 人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
10 . 宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。
学生励志教育有用吗【六】
1 . 啄木鸟嘴尖能捉松中害虫，安全员敬业能除事故隐患。
2 . 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH
3 . 世界不会因为所知给你勋章，而会因你的善行而给你荣耀。
4 . 我想起了当今流行的一个英语单词：“fans”。其实作为班主任的我们也会有一些“fans”，那就是我们的学生。他们对班主任的一举一动都感兴趣，甚至刻意模仿。若我们能主动地和他们说说自己，他们会更加亲近我们，信任我们，拥护我们，使我们的教育效果事半功倍。
5 . 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
6 . 教育为公以达天下为公。——陶行知
7 . 有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”。——莱辛
8 . 世上没有绝望的逆境，只有对逆境绝望的人。
9 . 能把在你面前行走的机会抓住，十有八九你就会成功
10 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
学生励志教育有用吗【七】
1 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
2 . 一时的失败不是永远的失败。(原来考试考得不理想，总是对自己很失望，对自己缺乏信心，成绩也就越来越不理想。后来，我重新鼓起勇气，发愤努力，发现成功离我并不遥远。
3 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
4 . 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
5 . 失败和暂时的挫折有极大的差别，了解两者的不同，才能成功。
6 . 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
7 . 挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
8 . 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
9 . 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
10 . 侥幸心理是事故的祸根。