关于教育创新名言名句（最经典的教育名言简短）

关于教育创新名言名句【一】

1 . 中国的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣，然后你就高分了。

2 . 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

3 . 有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”。——莱辛

4 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

5 . 科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光

6 . 在人之初，别拿人当幼欺;在人之暮，别拿人当弱辱;在人之前，别拿自己当众扬;在人之后，别拿人当猴谤;在人之上，别拿人不当人;在人之下，别拿自己不当人。

7 . 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

8 . “比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。”——爱因斯坦

9 . 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。---xx

10 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

关于教育创新名言名句【二】

1 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

2 . 美国心理学家布卢姆说过：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”

3 . 最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。美国学者布鲁巴克

4 . 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

5 . 蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。——培根

6 . 先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

7 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

8 . 一个真正具有勇气的人，应该具有怜悯和同情心。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》

9 . 竞争优势的秘密是创新，这在现在比历史上的任何时候都更是如此。创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。---美国《未来学家》

10 . 要消灭一个民族，首先瓦解它的文化;要瓦解它的文化，首先先消灭承载它的语言;要消灭这种语言，首先先从他们的学校里下手。——俾斯麦

关于教育创新名言名句【三】

1 . 教学是教育者与受教育者共同努力所参与的双边活动。

2 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

3 . 我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光

4 . 师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

5 . 智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。——程鸿勋

6 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

7 . 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。(史记留侯世家

8 . 叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”

9 . 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅

10 . 国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。

关于教育创新名言名句【四】

1 . 生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

2 . 创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。

3 . 在我们给出评价的时候，我们暗暗使用了上帝，至少是专家的视角。我们自认为是有资格给对方打分的。无论是赞美还是批评，这里面都暗含着某种不平等，甚至是妄自尊大。你很牛，但我敢评断你很牛，这暗示着我更牛，起码我足以考察你的牛。——李松蔚《不评价的交流方式是怎样的?》

4 . 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

5 . 苏霍姆林斯基：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”

6 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

7 . 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

8 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

9 . 聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德

10 . 每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他(她沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树!

关于教育创新名言名句【五】

1 . 同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合，即同类的事物相互感应。指志趣意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。

2 . 贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。——后汉书宋弘传

3 . 学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

4 . “教育者，养成人性之事业也。”——蔡元培

5 . 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

6 . 在历史终结的地方，总有生命;当生命试图超越‘生命’时，总有思想。如同麦田里吹过的风，思想转瞬即逝。但那毕竟是清新的，带着泥土的生命气息，打动了我们灵魂的瞬间。——汪丁丁

7 . 孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!——孔子

8 . 有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。——斯威尼

9 . 他山之石，可以攻玉。

10 . 教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。——教育家

关于教育创新名言名句【六】

1 . 中国人的教育是努力后玩，外国人的教育是玩后努力，那为什么往往是大多数的中国人给外国人打工?

2 . 好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

3 . “如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师同学隔绝，而是和他们合作进行，自己寻找出路，他就学不到什么;即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。”——美国教育家杜威(-：《民主主义与教育》

4 . 自己当猪，望子成龙。

5 . 即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

6 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

7 . 对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。---郎加明《创新的奥秘》

8 . 有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。

9 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

10 . 提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。---爱因斯坦

关于教育创新名言名句【七】

1 . "世纪人类社会最大的突破，最大的创造，可能就是一种崭新的教育——韩桐彦《素质教育》"

2 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

3 . 双层文化：高层文化和基层文化。高层文化指史籍经典哲学伦理发展战略与策略构想以及理想中由高深文字与思想意识所代表的文化。它实质上是一种文化人的文化一种理念的文化文字的文化官方的文化或说雅文化。基层文化则是中国人口的大多数“负荷”的文化，是诸多地方社区(城镇乡村人们日常生活的观念和行为，它显现或隐藏于阶层职业团体之中，也反映在民众习俗乡土意识甚至格言谚语等活生生的形态之中，所以也可称之为俗文化言语的文化市民文化或民间文化，其特点是地方性分散性潜意识性。研究可以侧重于前者，也可以侧重于后者，还可以是两者的结合。——蓝劲松《致知穷理：大学发展的多维探索》

4 . 谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。

5 . 不要总夸别人家的孩子好，你并不是他们的父母，教育孩子前应该首先想想自己。

6 . 受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。

7 . 一种学问，总要和人之生命生活发生关系。凡讲学的若成为一种口号或一集团，则即变为一种偶像，失去其原有之意义与生命。——顾随

8 . 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

9 . 教育是什么?就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶

10 . 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠