国内经典教育名言（经典教育名言名句大全）

国内经典教育名言【一】

1 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

2 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

3 . 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力——赫尔岑

4 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

5 . 每个人都必须按自己心灵的良心来生活，但不是按任何理想。使良心屈从于信条，或理念，或传统，甚至是内在冲动，那是我们的堕落。——劳伦斯

6 . 如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。——曹国艳

7 . “人应该象明亮的火焰一样生活，放出最大的光芒，最终火焰会熄灭，但是那也比卑微的小火苗强。”——叶利钦

8 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联苏霍姆林斯基

9 . 骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况

10 . 千里搭长棚，没有不散筵席。——红楼梦

国内经典教育名言【二】

1 . 合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非。

2 . 科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。——斯宾塞

3 . 教育的最出色的功能，在于能够使我们意识到做人是了不起的。——《泰戈尔评传》

4 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

5 . ☆释义：孟子所列的五不孝中，有两件是从政为官者所不应该有的，一件是贪财，另一件是纵欲。不少贪官正因为贪财纵欲，违法犯罪，不仅使自己身败名裂，而且使父母因此蒙受耻辱。他们身陷囹圄之时，每思及父母养育的恩德，就会痛哭流涕，悔不当初。

6 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——（英）罗素

7 . 谁若认为自己是圣人，是埋没的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基

8 . 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

9 . 寻求真理的时候，人也进两步，退一步。痛苦啦错误啦对生活的厌倦啦，把他们抛回来，可是寻求真理的`热望和固执的毅力会促使他们不断地前进。——契诃夫

10 . 大丈夫行事，论是非，不论利害;论顺逆，不论成败;论万世，不论一生。——黄宗羲

国内经典教育名言【三】

1 . 岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。——杏林子

2 . 当断不断，必受其乱。——诸葛亮

3 . 因为有黑暗，所以有光明。而且，从黑暗里走出来的人，真正懂得光明的可贵。社会上不只充满幸福，因为有不幸，所以才会有幸福。——小林多喜二

4 . 教育应当在学生及其社会自然环境之间造成一种和谐的联系。——《泰戈尔评传》

5 . 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

6 . 科学所以叫科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和的呼声。——斯大林

7 . 习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——张支花

8 . 科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。——巴斯德

9 . 一个人的面孔通常会比他的舌头说出更多有趣的事，因为面孔是他所说一切的概要，是他思想和志向的缩写，舌头只能表达一个人的思想，而面孔却能表达他的本性——叔本华

10 . 如果你们，年轻的人们，真正希望过“很宽阔，很美好的生活”，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的宏伟的事业的人携手去工作吧。——高尔基

国内经典教育名言【四】

1 . 往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。——斯大林

2 . 一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

3 . “中国是一头沉睡的狮子，一旦这头睡狮醒来，整个世界将在她的脚下发抖。”——拿破仑

4 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

5 . 礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

6 . 最伟大的科学，永不满足于无知，怀疑的种子，它在强者的心目中比信心更有生殖力。——《罗曼·罗兰回忆录》

7 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

8 . “处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”——陶行知

9 . 儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

10 . 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

国内经典教育名言【五】

1 . 一知半解人，多不谦虚；见多识广有本领人，一定谦虚。——谢觉哉

2 . 父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌

3 . 不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯错误的人。——毛泽东

4 . 留得青山在，不怕没柴烧。——明·凌蒙初

5 . 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

6 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

7 . 当诗人的义务秘书，并得到诗人的宠爱，那情形就像一个投机商爱抚他的第一个入股人一样。这种伙伴式的关系，初露端倪时与友情颇为相似。——巴尔扎克

8 . 公则生明，廉则生威。——清·朱舜水

9 . 做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。不良的习惯会随时阻碍你走向成名获利和享乐的路上去。——程永平

10 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

国内经典教育名言【六】

1 . 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——欧阳修

2 . 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

3 . 不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。——孟子

4 . 静以修身，俭以养德。——诸葛亮

5 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

6 . 在人类历史的长河中，真理因为像黄金一样重，总是沉于河底而很难被人发现，相反地，那些牛粪一样轻的谬误倒漂浮在上面到处泛滥。——培根

7 . 成人不自在，自在不成人。——宋·罗大经

8 . 民族国家的创造，绝不是毅力单薄的民族主义联合会所能济事的，只有具备钢铁般坚决意志的单独运动，才能打倒其他一切运动而获得最後胜利。——希特勒

9 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

10 . 贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》

国内经典教育名言【七】

1 . 没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基

2 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

3 . 母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金

4 . 我是一个兴风作浪者，我相信这可能是我成功的主要原因，我做每个人都有认为做不到的事情，而且我做这些事情的方法，使每个人都说我疯狂。——美国吉诺·鲍洛奇

5 . 近水楼台先得月，向阳花木易为春。——宋·俞文豹

6 . 如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

7 . 孩子成功教育从好习惯培养开始。习惯形成性格，性格决定命运。——马丕英

8 . 警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

9 . 爱是火热的友情，沉静的解，相互信任，共同享受和彼此原谅。爱是不受时间空间条件环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。——安恩·拉德斯

10 . 理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

国内经典教育名言【八】

1 . 蚍蜉撼大树，可笑不自量。——韩愈

2 . 前门拒虎，后门进狼。——赵雪航

3 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

4 . 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代加里宁

5 . 如果一个教师没有树立起一个比他的学生更崇高的人生观，就不能够讲授。——《托尔斯泰传》

6 . “教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。”——鲁迪格尔

7 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

8 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

9 . 没有任何东西比人类的爱更富有智慧更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。——苏霍姆林斯基

10 . 两性相爱，是人生最重要的部分。应该保持他的自由神圣崇高，不可强制他侮辱他，污蔑他屈抑他，使他在人间社会丧失优美的价值。——李大钊