一些优美的教育格言（十句经典教育名言）
一些优美的教育格言【一】
1 . 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
2 . 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
3 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
4 . ●求人须求大丈夫，济人须济急时无。
5 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
6 . ●炮凤烹龙，放箸时与盐齑无异；
7 . 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣，格言《最新教育格言》。
8 . 骨肉乖违，佳肴亦减其味。
9 . 创业固难，守业不易
10 . 教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。（第斯多惠）
一些优美的教育格言【二】
1 . ——杜威：《民主主义与教育》
2 . 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
3 . ●渴时一杯如甘露，醉后添杯不如无。
4 . 精神虐待是对孩子自尊自信心全面的摧残。
5 . 我们在上路的时候，一定要带上三件法宝，而不是赤手空拳。这三件法宝是一健壮的身体丰富的知识和足够的勇气。
6 . ●厚时说尽知心，恐防薄后发泄。
7 . 每一个学生都是好学生。教育格言精选。
8 . ●举世好承奉，承奉非佳意，不知承奉者，以尔为玩戏。
9 . 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
10 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
一些优美的教育格言【三】
1 . ●鹬蚌相争，渔人得利。
2 . 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
3 . 扬黄牛精神，做平凡工作。
4 . 教育难，难就在回到常识。（钱理群）
5 . 欺人只能一时，而诚信才是长久之策————约翰•雷
6 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
7 . 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
8 . ●三心一静，四相俱无。
9 . 民无信不立————孔子
10 . 抓大放小，学生自己管理自己，自己教育自己。这才是方向。
一些优美的教育格言【四】
1 . 隐瞒真实，就是骗自己。
2 . ●人情丝水分高下，世事如云任卷舒。
3 . 大自然是个忠实的供给者，但它只把报酬给予工作的人。
4 . 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
5 . 掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
6 . 爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康纯洁强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。（苏霍姆林斯基）
7 . 轻诺必寡信，多易必多难-------老子
8 . 真话说一半常是弥天大谎————富兰克林
9 . 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
10 . ●趋炎虽暖，暖后更觉寒增；
一些优美的教育格言【五】
2 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
3 . ●既耕亦已种，时还独我书。
4 . 当信用消失的时候，肉体就没有生命————大仲马
5 . ●仓库虚兮岁月乏，子孙愚兮礼仪疏。
6 . 如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是爱，而是科学态度和科学精神。
7 . 表扬用喇叭，批评用电话。
8 . 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
9 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
10 . 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
一些优美的教育格言【六】
1 . ●是非朝朝有，不听自然无。
2 . ●言称圣贤，心似穿窬。
3 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
4 . ●养子不教如养驴，养女不教如养猪。
5 . ——卢梭：《爱弥尔》
6 . 踏踏实实做人认认真真做事。
7 . 我爱我师，我更爱真理。??亚里士多德
8 . 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地?众里寻他千百度?。
9 . 教育贵在一个?及?字，重在一个?斜字，即使天天从小事抓起。
10 . 食蔗能甘，甘后更觉苦趣。
一些优美的教育格言【七】
1 . 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
2 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3 . 想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。
4 . 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
5 . 教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。（保罗弗莱雷）
6 . ●害人之心不可有，防人之心不可无。
7 . ●内要伶俐，外要痴呆。
8 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。??华罗庚
9 . 诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。
10 . ●竹篱茅舍风光好，道院僧房总不如。