所有教育名言（关于教育名言大全简短）

所有教育名言【一】

1 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

2 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根

3 . 成功者与失败者之间的区别，常在于成功者能由错误中获益，并以不同的方式再尝试。——爱默生

4 . 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

5 . 教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

6 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

7 . 如能善于利用，生命乃悠长。--塞涅卡

8 . 知识辨别力正直学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。

9 . 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

10 . 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

所有教育名言【二】

1 . 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

2 . 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

3 . 不是因成功才满足，而是因满足才获得成功。——阿兰

4 . 理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

5 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

6 . 成功是用努力，而非用希望造成。——约翰赫斯金

7 . 发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。…………陶行知，教育家

8 . 先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

9 . 同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合，即同类的事物相互感应。指志趣意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。

10 . 行是知之始，知是行之成。——陶行知

所有教育名言【三】

1 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

2 . 活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。

3 . 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁

4 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

5 . 拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。——法拉第

6 . 尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

7 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

8 . 教师的人格是教育的基石。

9 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文

10 . 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH

所有教育名言【四】

1 . 别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。原比喻别国的贤才可为本国效力。后比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。

2 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

3 . 记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》

4 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

5 . 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

6 . 学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》

7 . 学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

8 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

9 . 学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘

10 . 勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

所有教育名言【五】

1 . 我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。--张全民

2 . 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

3 . 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

4 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

5 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

6 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

7 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

8 . 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

9 . 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

10 . 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

所有教育名言【六】

1 . 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

2 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

3 . 知识就是力量。——培根

4 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

5 . 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

6 . 少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

7 . 智者喜欢水，仁者喜欢山，以山水形容仁者智者，形象生动而又深刻。

8 . 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

9 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

10 . 学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆

所有教育名言【七】

1 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

2 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

3 . 言必信，行必果。——孔子

4 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

5 . 好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

6 . 表扬用喇叭，批评用电话。

7 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的`作用。——苏霍姆林斯基

8 . 劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

9 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

10 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

所有教育名言【八】

1 . 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

2 . 金字塔是用一块块的石头堆砌而成的。——莎士比亚

3 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。

4 . 学高为师，身正为范。

5 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

6 . 得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心——马卡连柯

7 . 意欲的培养是教育的关键。

8 . 所谓美好的心灵，就是能体贴万物的心，能温柔对待一草一木的心灵。惟有到一花一草都象征了万物的心，才能体会到人生的真意和智慧。--林清玄

9 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

10 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。