赏析运用修辞手法的句子（怎么用修辞手法赏析句子）
赏析运用修辞手法的句子【一】
1 . 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶比喻）
2 . 难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？
3 . 难道他觉得自己没有错吗？
4 . 我们怎能忘记老师的谆谆教导？
5 . 我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张）
6 . 水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（比喻）
7 . 石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
8 . 录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
9 . 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
10 . 那里的天空总是那么湛蓝透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
赏析运用修辞手法的句子【二】
1 . 微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
2 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
3 . 难道你认为没有这样一回事
4 . 太阳会发光，会发热，是个大火球。
5 . ２每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（拟人）
6 . 这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢
7 . 我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？
8 . 风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
9 . 他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
10 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）
赏析运用修辞手法的句子【三】
1 . 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
2 . 香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。
3 . 这样有问题吗
4 . 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
5 . 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗
6 . 小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。
7 . 天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
8 . 团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
9 . １桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（比喻排比）
10 . 一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
赏析运用修辞手法的句子【四】
1 . 十万支箭，三天怎么造得成
2 . 读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
3 . 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
4 . 荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。
5 . 只能看到巴掌大的一块天地。
6 . 这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？
7 . 我们怎能忘记老师的谆谆教导
8 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的`绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
9 . 村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
10 . 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
赏析运用修辞手法的句子【五】
1 . 落叶随着风高低起舞。
2 . 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
3 . 选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的`影响不亚于朋友。
4 . 难道不是吗
5 . 班主任难道不应该以身作则吗？
6 . 葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（比喻）
7 . 难道你觉得自己对吗
8 . 我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
9 . ４危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）
10 . 失败了，不能停止;成功了，不能停止;悲，不能停止;喜，也不能停止。
赏析运用修辞手法的句子【六】
1 . 春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏;春天是出生的婴儿，娇小可爱。
2 . 十万支箭，三天怎么造得成？
3 . 字典难道不是我们的良师益友吗？
4 . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
5 . 王老师带病工作，我们怎能不感动呢
6 . 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
7 . 一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻）
8 . 难道你认为没有这样一回事？
9 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
10 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗
赏析运用修辞手法的句子【七】
1 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
2 . 人难道可以长生不老吗？
3 . 苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(比喻
4 . 这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢
5 . 在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河，那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
6 . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
7 . 才饮长江水，又食武昌鱼。
8 . 没有理想，人生就如荒漠，没有生气;没有理想，人生就如黑夜，没有光明;没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
9 . 球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
10 . 夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。
赏析运用修辞手法的句子【八】
1 . 秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
2 . 一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
3 . 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗
4 . 难道那条街不热闹吗
5 . 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
6 . 每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
7 . 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
8 . 是谁创造了人类的文明？是劳动人民。(设问
9 . 只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
10 . 一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。