句子结构分析小学语文（小学语文句子结构讲解）

句子结构分析小学语文【一】

1 . 句式转换

2 . 向日葵不断地面向太阳公公做运动．

3 . A逻辑关系弄反

4 . 我们不明白你刚才说的话。

5 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招

6 . 小小还不会说话，我们给他买了一串气球挂在屋里，气球不停地飘动，他就冲着气球“啊啊”地叫，还不时蹬动着两条粗粗的小腿。过了一会儿，只听“啪”的一声，气球爆了。小小吓了一跳，身子往后一仰，一个跟头栽了个四脚朝天，还一个劲儿地乱叫，样子十分紧张，可见把他吓得够呛。毛毛姨赶快把他抱起来，他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。

7 . 主语+谓语(不及物动词

8 . 比喻句重复：likeas

9 . 衔接题要注意排序：时间顺序空间顺序逻辑顺序

10 . 小树摆动着枝叶,向我们点头笑

句子结构分析小学语文【二】

1 . 她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。

2 . 收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!

3 . 另外，还应考虑到句子所带的标点符号和使用的修辞方法的作用———

4 . （）一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的`发出者。

5 . （）因果关系：因为……所以……，……因此……，之所以……是因为……，既然……就……

6 . 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

7 . 熊猫睡醒了就翻身起来，用前爪揉揉惺忪的眼情，好奇地望望游人，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边坐下来，好像想清醒一下头脑似的。

8 . 随着乐曲的明快节奏，红丝绒幕布升起来了。五光十色的灯光在舞台上左旋右转，忽明忽暗。一位年过半百的`老奶奶轻松自如地出现在舞台上。她身着印度绸褂，满面春风，只见老奶奶伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做同样的动作，双脚不停地踏地。一会儿做个“对佛掌”的姿势，一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势，真够劲！她一个“请”的动作，竟请出来了位老奶奶。她们一会儿变成一行，一会儿变成两行，优美的“八步舞”跳得好极了。

9 . 狗熊还十分贪吃蜂蜜，常常因此捅了蜂窝。恼怒的野蜂把它追得老远，把贪馋的狗熊蜇得鼻青脸肿。狗熊一边跑，一边乱抓脑袋，有时还痛得直叫；再过几天，被蜇的地方消肿了，这种闹剧还会重演一番。

10 . 扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。

句子结构分析小学语文【三】

1 . 有些句子在表示动作的词后面还有一个连带部分，表示动作对象。

2 . 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

3 . 陈述句：告诉别人一件事叫陈述句。陈述句又肯定的陈述，也有否定的陈述。肯定的陈述，

4 . 看韵脚三句肯定不押韵二四句绝对押韵

5 . 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

6 . 小粘连：andbutratherthanevenas…asso…asto…

7 . 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。为门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂观。A元代石刻天门铭在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。B门外西侧有元代石刻天门铭，门两旁有石刻对联一副。C元代石刻天门铭在门外西侧。门两旁有石刻对联一副。D门外西侧有元代石刻天门铭。一幅石刻对联在门的两旁

8 . 分号

9 . A妈妈找了好久，最后才发现他。B但后来还是让妈妈给找到了。C使妈妈找了好久，终于把他找到了。D但妈妈毕竟发现了他。这是一个秋季的薄阴的天气。（）；岩面与草丛都从湿润中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外地响了。A厚厚的云在我们顶上罩着。B层层的云在我们顶上浮着C薄薄的云在我们顶上压着D微微的云在我们顶上流着

10 . (）排比：结构相似证据一致，意思密切相关的三个或三个以上短语。

句子结构分析小学语文【四】

1 . 夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑

2 . 咪咪高兴时，能比谁都温柔可亲。用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。它要是不高兴，任凭谁说多少好话，它也一声不吭，甚至张牙舞爪。

3 . 真理它却不会弯腰

4 . （）设问：无疑而问，自问自答，目的在于引起读者的注意和思考。“狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！”

5 . 她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。

6 . 感叹句：用来表示欢乐悲伤惊讶赞叹愤怒等强烈感情的句子。

7 . 特殊并列句重复：包含两个并列关系从句的句式

8 . 理解句意的方法：（）抓住重点词语理解（）联系上下文理解

9 . 例句：今天下雪了。我是一年级的小学生。

10 . 我想知道她现在在哪儿?