1 . 世界上的事安排得真叫人纳闷:凡是见不得人的事反而都是甜蜜的。——高尔基《玛丽娃》
2 . 爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
3 . 爱生如已,教生如子,待生如友。——曾文琦
4 . 对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。
5 . 婴儿的情绪,是认识世界的反映。
6 . 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
7 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
8 . 我所谓共和国里的美德,是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是政治上的美德。——孟德斯鸠
9 . 爱是真心是关心是耐心,对于教育而言,爱就是人间的四月天。
10 . 没有一个朋友能比得上健康,没有一个敌人能比得上疾病。
1 . 天堂,就降生在大地母亲的怀抱里。——《泰戈尔评传》
2 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
3 . 有日出才有白昼,有法律都有和平。(《雨果传》)
4 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
5 . 我深知保育工作的重要性,对幼儿具有较强的职责心爱心,我喜欢孩子们,并深深的喜欢上这份职业,发奋成为一名优秀的保育员。
6 . 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。——杜威
7 . 教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
8 . 奶奶发明了妖怪来吓唬小孩,也发明了耶和华来吓唬大人。——雨果《悲惨世界》
9 . 道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
10 . 孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
1 . 道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
2 . 诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
3 . 爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
4 . 爱生必须用真情,情真方能育良才。——王煊
5 . 母爱是人世间最神圣的感情,因为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
6 . 只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。
7 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
8 . 常言道,法律是匹马,要到哪儿就把马头往哪儿拨。——高尔基《奥科罗夫镇》
9 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
10 . 使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
1 . 播种一颗爱心,收获一片蓝天。
2 . 老实告诉你,一个人越是一无所知,他说越是有名气,薪金也越拿得多。——马克·吐温《我怎样编辑农业报》
3 . ——马卡连柯
4 . 良心是一种根据道德准则来判断自己的本能,它不只是一种能力;它是一种本能。——康德
5 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
6 . 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基
7 . 用孩子的心灵感受孩子的感受,用母亲般爱关爱孩子。
8 . 生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。
9 . 爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔
10 . 爱就是教育,没有爱便没有教育。
1 . 只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。——爱因斯坦
2 . 想教学生如何正派为人,教师应先从自我正派为人做起。
3 . 善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的。——苏霍姆林斯基
4 . 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
5 . 行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。——神涵光
6 . 用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。
7 . 问心的道德胜于问理的道德,所以情感的生活胜于理智的生活。——朱光潜
8 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克
9 . 在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。——孟德斯鸠
10 . 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知
1 . 用我的爱心,陶冶孩子的心灵;用我的微笑,伴随孩子的童年。
2 . 愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
3 . 让我和你们一起,共同分享,共同成长。
4 . 教育幼儿除了要有耐心之外,还要讲究方法和技巧。
5 . 性格塑造始于婴儿时期。
6 . 我们的每一个孩子都是好孩子。
7 . 谁能从道德败坏的`地方脱出来,还保持洁白,便是有了最伟大的功德。——显克微支
8 . 有思想的人很少用这样的短语:幸福的和不幸的人。这个世界显然是另一个世界的厅堂,这儿没有幸福的人。
9 . 让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
10 . 勇于承担职责,与时俱进,不断更新陈旧的思想观念,用科学先进的管理理念为咱们营造着。
1 . 如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”。
2 . 我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。——贝多芬
3 . 人造的风暴比海洋上的风暴更厉害。——雨果《笑面人》
4 . 用爱浇灌,用心培育,我所承担的,是一份责任,我所收获的,是一种信任。
5 . 较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值。——马克思
6 . 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
7 . 孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。
8 . 人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。——但丁
9 . 人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底
10 . “先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”
1 . 教育属于生活,教育为了生活,而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈
2 . 语言作为工作对咱们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
3 . 我们的教育方针,应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。
4 . 土扶可城墙,积德为厚地。——李白
5 . 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
6 . 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
7 . 绽放微笑为了孩子,鼓励表扬为了孩子,关怀问候为了孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
8 . 孩子在幼儿期间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。
9 . 用爱去感染每一位学生。——李育
10 . 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
1 . 感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。
2 . 幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。
3 . 整个宇宙,尽管布满了亿万颗久远运行中的星辰,却也永远能得到久恒的安宁;只有人世的喧嚷的斗争是永无止境的。——泰戈尔《沉船》
4 . 良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。——德克斯特
5 . 给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞,在湛蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。
6 . 用心关注孩子,用心接纳孩子,用心孩子。
7 . 真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家,当批评家吗?请首先做一个有德行的人。——狄德罗
8 . 教学的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
9 . 良好的个性胜于卓越的才智。
10 . 德行的实现是由行为,不是由文字。——夸美纽斯
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