你最喜欢哪句教育格言（你最喜欢的十大教育名言）
你最喜欢哪句教育格言【一】
1 . 撑门户，要算自己来路，莫步趋他人，妄起挪扯之计。
2 . 把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。
3 . ●门内有君子，门外君子至；
4 . 真话说一半常是弥天大谎————富兰克林
5 . 人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗??接纳之窗。
6 . 善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
7 . 习于智长，优与心成。??朱熹
8 . 不要随便给一个人定性。
9 . 培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”
10 . 如果学生不能筹划他自己解决问题的方法（自然不是和教师同学隔绝，而是和他们合作进行），自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
你最喜欢哪句教育格言【二】
1 . 当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
2 . 爱拼才会赢。
3 . ●观过知仁，投鼠忌器。
4 . 只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
5 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。??孔子
6 . ——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
7 . 用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。
8 . 教育上的错误比别的错误更不可侵犯，最新教育格言。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。（约翰。洛克）
9 . 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
10 . 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
你最喜欢哪句教育格言【三】
1 . 敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
2 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。??马卡连柯
3 . 我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴日益真诚日益纯洁日益平和日益温柔日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。（阿尔贝特。史怀泽）
4 . 如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是爱，而是科学态度和科学精神。
5 . 我爱我师，我更爱真理。??亚里士多德
6 . 做事不能只做想做的，而应该做该做的。
7 . ——中国邹韬奋：《工程师的幻想》年版
8 . 尚自然，展个性。??蔡元培
9 . 教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。（杜威）
10 . 约翰洛克说：“温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩习惯，这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。”
你最喜欢哪句教育格言【四】
1 . ●道吾好者是吾贼，道吾恶者是吾师。
2 . 十年树木，百年育人。
3 . ●晴空看鸟飞，流水观鱼跃，识宇宙活泼之机；
4 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
5 . 永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。
6 . 在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。
7 . 金钱比起一分纯洁的良心来，算得了什么呢?————哈代
8 . ●占了人事的便宜，必遭天道的亏。
9 . 教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。（雅斯贝尔斯）
10 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。??华罗庚
你最喜欢哪句教育格言【五】
1 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
2 . —前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
3 . 父母不仅仅是一种尊称，而是一种责任；孩子不单单是一个生命，而是一代希望。
4 . ●得时莫夸能，不遇休妒世。
5 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
6 . 英国作家萨克雷管说过：“播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获人格；播种人格，收获命运。”
7 . 真诚是一种心灵的开放————拉罗什富科
8 . 毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做教育，因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。（培根）
9 . 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣，格言《最新教育格言》。
10 . 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。