5条教育名言（我最欣赏的十句教育格言）

5条教育名言【一】

1 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

2 . 胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿

3 . 大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记学记》

4 . 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

5 . 只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

6 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

7 . 一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

8 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

9 . 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

10 . 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

5条教育名言【二】

1 . “比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。”——爱因斯坦

2 . 教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

3 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

4 . 给学生一个世界，给老师一片天空。

5 . 尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

6 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

7 . 得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心——马卡连柯

8 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

9 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

10 . 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

5条教育名言【三】

1 . 培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

2 . 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

3 . 莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞

4 . 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

5 . 教育植根于爱。——鲁迅

6 . 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

7 . 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

8 . 给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

9 . 警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

10 . 决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克

5条教育名言【四】

1 . 课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

2 . 学而不厌，诲人不倦。孔子〈〈论语述而〉〉

3 . 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

4 . 先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

5 . 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

6 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

7 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

8 . 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

9 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

10 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

5条教育名言【五】

1 . 让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

2 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

3 . 捧着一颗心，不带半根草去。

4 . 凡学之道，严师为难。——《礼记学记》

5 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠

6 . 人生的意义就在于人的自我完善。——高尔基

7 . 古人云：“欲寿，惟其乐;欲乐，莫过于善

8 . 思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科

9 . 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

10 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

5条教育名言【六】

1 . “教育者，养成人性之事业也。”——蔡元培

2 . 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

3 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

4 . 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH

5 . 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

6 . 拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。——法拉第

7 . 教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

8 . 上天生下我们，是要我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。--莎士比亚

9 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

10 . 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子