高境界教育格言（教育理念格言简短精辟）

高境界教育格言【一】

1 . 孔子的言语教育观，视品德重于知识，品行好了才可以去学“文”，即诗书文艺，其中也包括写作。

2 . 真诚才是人生最高的美德————乔叟

3 . 如果要别人诚信，首选自己要诚信--莎士比亚

4 . 教师的几个不等式:有名气?有水平，人缘好?威信高，有点子?有能力，资格老?经验多。

5 . 播种性格，可以收获命运(萨克雷

6 . ——杜威：《民主主义与教育》

7 . 亲情如同黑暗中的蜡烛，照亮前方的路；亲情如同初春的甘露，滋润我们的心灵。

8 . 真话说一半常是弥天大谎————富兰克林

9 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。??孔子

10 . 诚实是智慧之书的第一章。

高境界教育格言【二】

1 . ●趋炎虽暖，暖后更觉寒增；

2 . 一个真正优秀的教师，只在不帮不行之时才会插嘴出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。

3 . 我们不是神仙，我们只能做力所能及的事情。仁至义尽，问心无愧，如此而已。或者换个说法：无论是家长还是教师，眼下普遍最缺乏的，并不是已经泛滥成灾的溺爱，而是理智的爱。

4 . 门内有小人，门外小人至。

5 . 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

6 . 任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独(徐特立

7 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

8 . 约翰洛克说：“温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩习惯，这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。”

9 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。??马卡连柯

10 . 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地?众里寻他千百度?。

高境界教育格言【三】

1 . ●守己不贪终是稳，利人所有定遭亏。

2 . 学生是台上的演员，教师是导演和评委。

3 . 德高为师，身正为范。

4 . 创业固难，守业不易

5 . 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。

6 . 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

7 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

8 . 杜威说：“教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反映。”培根说：“毫无疑问从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做“教育”，因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头在学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。”

9 . 霜天闻鹤叫，雪夜闻鸡啼，得乾坤清纯之气。

10 . 用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。

高境界教育格言【四】

1 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，http://tongxiehuinet/by/html这是最高的教学技巧之所在。

2 . 如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是爱，而是科学态度和科学精神。

3 . 父母不仅仅是一种尊称，而是一种责任；孩子不单单是一个生命，而是一代希望。

4 . ——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》

5 . ●望于天，必思己所为；望于人，必思己所施。

6 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

7 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。??苏赫姆林斯基

8 . 扬黄牛精神，做平凡工作。

9 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。

10 . 在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。（俄）乌申斯基

高境界教育格言【五】

1 . 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。(萨克雷

2 . 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

3 . 敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

4 . 走下讲台给学生讲课。

5 . ●贪了牲畜的滋益，必招性分的`损；

6 . 教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

7 . 每一个学生都是好学生。教育格言精选。

8 . 滋味浓时，减三分让人爱。

9 . 习于智长，优与心成。??朱熹

10 . 孩子在成长的道路上，走一点弯路其实并不可怕，没有适时引导才是最可怕的。

高境界教育格言【六】

1 . 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

2 . 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

3 . 把一切知识教给一切人。??夸美纽斯

4 . 有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。

5 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

6 . 家长要时时刻刻做好孩子心灵的朋友，才能让孩子的精神花园中充满芬芳。

7 . 只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

8 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。教育格言精选。――第斯多惠

9 . ——美国教育家杜威（—）：《民主主义与教育》

10 . 不要以感伤的`眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。