教师师德名人名言（关于教师道德情操的名言名句）

教师师德名人名言【一】

1 . 对待学生要像对待朋友一样真诚。（中规中矩）

2 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

3 . 最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根

4 . 疾学在于尊师。——《劝学》

5 . 愚蠢的行动，能使人陷于贫困;投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克

6 . 军训很辛苦，教官太冷酷，我很心痛。

7 . 谨慎的勤奋带来好运。——英国

8 . 教师是人类灵魂的工程师。--斯大林

9 . 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

10 . 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

教师师德名人名言【二】

1 . 三人行，必有我师

2 . 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！

3 . 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

4 . 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

5 . 为学莫重于尊师。--谭嗣同

6 . 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

7 . 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

8 . 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

9 . 师者，人之模范也。——杨雄

10 . 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;

教师师德名人名言【三】

1 . 学而不厌诲人不倦。——《论语》

2 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

3 . 执着杏坛，乐于奉献。

4 . 学贵得师，亦贵得友。—————唐甄

5 . 敢于挑战，永不言退。

6 . 学者必求师，从师不可不谨也。程颐

7 . 人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！

8 . 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

9 . 教书育人，功德无量。

10 . 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

教师师德名人名言【四】

1 . 课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

2 . 依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。

3 . 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

4 . 君子隆师而亲友。——《荀子·修身》

5 . 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

6 . 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

7 . 弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。--佚名

8 . 钢铁意志在军营中磨炼。

9 . 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威

10 . 一日为师，终身为父。——关汉卿

教师师德名人名言【五】

1 . 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

2 . 好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

3 . 如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

4 . 军训是地狱，但是是那种让人去了还想去的地狱。

5 . 捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知

6 . 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

7 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

8 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

9 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

10 . 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

教师师德名人名言【六】

1 . 教师是人类的灵魂工程师。斯大林

2 . 捧着一颗心来，不带半根草去。

3 . 教师是人类的灵魂工程师。—————斯大林

4 . 公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名

5 . 教师是学生的镜子，学生是老师的`影子。

6 . 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

7 . 志不强者智不达，言不信者行不果。

8 . 事师之犹事父也。——《劝学》

9 . 我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

10 . 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。