对学生的励志教育（如何对大学生进行励志教育）

对学生的励志教育【一】

1 . 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

2 . 每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。

3 . 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

4 . 无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密以后才能做。

5 . 男人，你长的可以不帅，但你这个人可以帅，而且，那才是真正得帅。(当然，女人也是同样得道理所以，不必在穿着打扮上花太多心思。

6 . 一个人没有明确的目标，就象船没有罗盘一样。

7 . 昨晚多几分钟的预习准备，今天上课少几十分钟的烦恼。

8 . 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

9 . 明天，明天，明天还有明天!我们应把握住今天，让每一个今天大于小时!(时间对每个人是公平的。我们应抓紧时间，努力把握住每一个今天，在今天尽量多做实事，使今天的工作效率大大提高。

10 . 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

对学生的励志教育【二】

1 . 莫找借口失败，只找理由成功。（不为退步找理由，要为进步找方法）

2 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

3 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

4 . 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

5 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

6 . 当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

7 . 人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌。一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。

8 . 不因一时的挫折停止尝试的人，永远不会失败。

9 . 爱迪生失败一万次才发明灯泡。失败一次不必担心。

10 . 漫无目的，随波逐流是失败的首要原因。

对学生的励志教育【三】

1 . 摔倒了，爬起来，我还是我自己。(我参加了体育训练，在踢足球的过程中我受到了启发，觉得在学习上生活上也是这个道理。

2 . 无难事，只怕有心人。只要勇往直前，就能踏上一条光明大道。(勇敢，勇往直前，是我们取得一切成功的基矗

3 . 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

4 . 没有汗水，你就没有成功的泪水

5 . 趁着年轻，多出去走走看看。读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数。

6 . 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

7 . 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

8 . 父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

9 . 勇敢的承认自己不知道的事情，才能学习并进步。

10 . 要割禾，先弯腰。

对学生的励志教育【四】

1 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

2 . 少壮不努力，老大徒悲伤。

3 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

4 . 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

5 . 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思

6 . “人”的结构就是相互支撑，“众”人的集体荣誉需要每个人的参与。

7 . 能提出新问题，是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。

8 . 世界会向那些有目标和远见的人让路。

9 . 不合身的衣服我可以凑合着穿，不合适的人我却不能勉强去留。

10 . 任何的限制，都是从自己的内心开始的。