经典教育管理名言（最经典的教育名言简短）

经典教育管理名言【一】

1 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

2 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文

3 . 教育为公以达天下为公。陶行知

4 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

5 . 爱别人就等于爱自己。——巴基尔慕斯

6 . 铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。

7 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

8 . 多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。——陶行知

9 . 没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基

10 . 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

经典教育管理名言【二】

1 . 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

2 . 父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌

3 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。——陶行知：《教学合一》

4 . 孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特

5 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联苏霍姆林斯基

6 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

7 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

8 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

9 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

10 . 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

经典教育管理名言【三】

1 . 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

2 . “教育的秘诀是尊重学生。”——爱默生

3 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

4 . 教育技巧的`全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

5 . 科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。——巴斯德

6 . 科学的界限就像地平线一样：你越接近它，它挪得越远。——布莱希特

7 . 父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

8 . 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉·詹姆士

9 . 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代加里宁

10 . 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。苏霍姆林斯基

经典教育管理名言【四】

1 . “知古不知今，谓之陆沉;知今不知古，谓之盲瞽。”——王充

2 . 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

3 . 教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

4 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

5 . 一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。——别林斯基

6 . 有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。

7 . 一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

8 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

9 . 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH

10 . 教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。——夏丐尊

经典教育管理名言【五】

1 . 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

2 . 反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果

3 . 如果学生不能筹划他自己解决问题的方法（自然不是和教师同学隔绝，而是和他们合作进行），自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。——美国教育家杜威：《民主主义与教育》

4 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯

5 . 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。张海涛

6 . 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

7 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

8 . 我们仔细看那墨水瓶，好像是用钉子凿刻的，真不知要费去多少工夫哩！盖上雕刻着钢笔搁在笔记簿上的花样。周围刻着“七十八号敬呈先生，当做六年间的纪念”几个字。下面又用小字刻着“努力与希望”。

9 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

10 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

经典教育管理名言【六】

1 . 教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

2 . 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

3 . 合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非。

4 . 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来

5 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

6 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

7 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

8 . 言有大而无实，无实者，不祥之言也。——王夫之

9 . 科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。——丹皮尔

10 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

经典教育管理名言【七】

1 . 晚上，我们到棚里去看戏法。这天颇寒冷，看客不多。可是那孩子要想使这少数的看客欢喜，非常卖力，或从高处飞跳下地来，或拉住马的尾巴，或独自走绳，豆在那可爱的黑脸上浮了微笑唱歌。

2 . “在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

3 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

4 . 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。

5 . 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

6 . 好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

7 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

8 . 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

9 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知

10 . 如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。——曹国艳

经典教育管理名言【八】

1 . 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

2 . 大丈夫行事，论是非，不论利害;论顺逆，不论成败;论万世，不论一生。——黄宗羲

3 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励。唤醒和鼓舞。——第斯多惠

4 . 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

5 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

6 . 表演完毕，班头向观众道谢后，大家都起身挤出场外。我被挤在群众中，正出场门的时候，觉得有人触我的手。回头去看，原来就是那小艺人。小小的黑脸孔上垂着黑发，向我微笑，手里满捧着果子。我见了他那样子，方才明白他的意思。

7 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

8 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

9 . 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

10 . 爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗兰

经典教育管理名言【九】

1 . 这时卡隆的样子真是庄严：堂堂的立着，眼中几乎要怒出火来，好像是一匹发威的小狮子。他从最坏的人起，一一用眼去盯视，大家都不敢仰起头来。

2 . 孩子坏的习惯%都是在家里形成的。

3 . 真正的爱情，是在能爱的时候，懂得珍惜

4 . 我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德

5 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

6 . 不，佩服这个词还不足表示我对于没来可西的心情。

7 . 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

8 . 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

9 . 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

10 . 如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。