按要求改写句子的类型（按要求改写句子所有类型题）

按要求改写句子的类型【一】

1 . 雪花落在地上。改成比喻句和拟人句。

2 . 他难道不是一个好人吗?

3 . 它屏息凝视，非把老鼠等出来不可，改成肯定句。

4 . 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系相互呼应的关系。

5 . 拟人句：小草偷偷地从泥土里探出了头。

6 . ．改写成比喻句。中秋的月亮很圆很亮。

7 . ．我不能放掉这条大鲈鱼。改为反问句：

8 . 内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩正反对立关系富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

9 . ．扩写句子。老师走进教室。

10 . ．女娲很难过。

按要求改写句子的类型【二】

1 . 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句把字句

2 . 陈述句

3 . 没有风的时候，湖面平静得像一面镜子。

4 . 改成拟人句：

5 . 秋风阵阵，金黄色的落叶带着憔悴的忧伤打着旋依依不舍地从树上飘落下来。阳光像金子一样撒在草地上。

6 . 改成比喻句：

7 . ．认真学习正是好学生的表现。

8 . 老师对我说，把我的作业本拿给她看看。

9 . 倔强的松树傲然挺立着。桃花水把蓝天映照着。蓝天被桃花水映照着。

10 . ．寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

按要求改写句子的类型【三】

1 . 冬天到了，北风像马力十足的鼓风机呼呼地刮着。冬天到了，北风一路咆哮着，吹着口哨，呼呼地刮着。

2 . 改为肯定句：_______________________________________________

3 . 虽然我爱我的父亲，但是不知道他对我为什么这么严厉。

4 . 例句：①我是一名小学生。②北京的冬天真冷。

5 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。

6 . 句子的结构：

7 . 你走得越远，就越到不了楚国。

8 . (我爱我的父亲。

9 . 祈使句

10 . 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句

按要求改写句子的类型【四】

1 . 把字句被字句陈述句的互换;

2 . 有些句子除了这些，还带一些附加部分。“的”“得”“地”常常是这些附加部分的标志。

3 . 有些句子在表示动作的词后面还有一个连带部分，表示动作对象。

4 . 疑问句：用疑问的语气向别人提问的句子。

5 . ．春天来了，大地换上了新衣服。

6 . 【链接考题】

7 . 那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上向我们微笑。（答案不唯一）

8 . ．马跑得越快，离楚国不是越远了吗？

9 . 圆圆的荷叶挨挨挤挤的。改为比喻句：

10 . 祈使句：用语气表示命令请求禁止劝阻等意思的句子。

按要求改写句子的类型【五】

1 . 改为拟人句：鸟儿飞翔。

2 . （改成拟人句）：

3 . ．小树像个可爱的小姑娘，在风中摆着小手，跳着舞。

4 . 改为”被”字句：

5 . ．一棵高大的橡树挺立在路旁。

6 . ．老师走进教室。（扩写句子）

7 . 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开合上。

8 . ．这么远，箭哪能射得到呢？

9 . 例句：⑤你看到老师了吗?

10 . 解释为：这里的“顾”为文言虚词，意思是“只是，但是，反而”。“所出”，意思是“从哪里出”。荆轲私见樊於期，动之以情，启发他对秦的仇恨。樊於期痛恨秦国，但苦于无计可施。这和前面的“仰天太息流涕曰”一样，将樊将军复杂的内心世界形象地展现出来。

按要求改写句子的类型【六】

1 . 祈使句，语气词是：“吧”，表祈使语气。

2 . “把”字句“被”字句陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

3 . ____________________________________________________________________

4 . 小海豚在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。改成比喻句：改成拟人句：句）

5 . ．让她去做不正合适吗？

6 . ．星星布满了天空。

7 . 句子的类型：

8 . ．“鸟的天堂”不会没有鸟。

9 . 疑问句中的选择疑问句，语气词是：“呢，呢?”表商量语气。

10 . 比喻句：天上的云形态各异，一会儿像白色的棉花糖，一会儿像连绵不断的山坡，一会儿又像仙女撒下的花瓣

按要求改写句子的类型【七】

1 . 我必须去图书馆看书。(变双重否定句

2 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

3 . 一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

4 . 陈述句反问句感叹句的互换;

5 . 成功源于自律一个人若没有果断的品质，他就永远不能算是一个独立的人。

6 . 改为夸张句：小明家的房屋很小。

7 . 句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

8 . ．泉水从洞口涌出。改为拟人句：

9 . 王老师对我说，让我明天到他办公室去一趟，他有事找我。

10 . 我不得不去图书馆看书。

按要求改写句子的类型【八】

1 . ．精神抖擞的王老师快步走进了我们班的教室。

2 . (分析变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。

3 . 改成比喻句

4 . 改成反问句：

5 . ．中秋的月亮很圆很亮。（改写成比喻句）

6 . 按照事实写历史，是史官的本分，不能隐瞒真相，颠倒是非。

7 . （二）陈述句反问句感叹句的互换

8 . 改为转述句：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。”

9 . ．和蔼的老师快步走进教室

10 . 直译为：头发都竖起来顶着帽子。