1 . 如果为安全而不和大海在一起,船就失去存在的意义。
2 . 要更有创意,就要像孩子般地思考,比如重看一本最喜欢的童书,学习小孩子的思考方式;或者读一首诗,在心里想像它的意境;一边听广播的古典音乐爵士乐或世界音乐,一边想像音乐所传达的景致……都可以提升想像力。
3 . 再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。
4 . 和乐家庭最高指导原则:日常体贴,遇事幽默。家庭关系是你这辈子最有意义的投资,试着每天用十五分钟,和配偶孩子,甚至宠物,共同分享回忆经验想法梦想和创意。
5 . 人生的意义在于创造,艺术可以提升人的生命境界,每做一件事,记得多加些巧思,在每件所做的事情上,发挥报告才能,加入你自己。亲自动手做,享受四肢劳动的乐趣,即使是简单的维修工作都是原创的艺术品。
6 . 出国托福栏目为您收集了《托福议论文写作如何安排句子段落》,希望您同时关注我们的`其他相关信息,祝考生们考试顺利!
7 . 这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。如上面句①中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下,再在他的后面加个“把”字;句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。
8 . 师:李时珍知道旧的药物书有这些缺点,那么,他将来编出的新的药物书应该是怎样的一本书呢?
9 . 让服务变成生命中的一部分,用生命服务肯定自己。
10 . 不论是扫地抹桌子,晾衣服晒被单,都能特别仔细,特别用心,让延长使用年限的心,取代用过即丢的习惯;用全新的恋旧心情,与日常生活建立恒久感情。用材质好式样大方的家具取代三五年就必须汰换的三夹板;用设计简单质地宜人,可以一穿再穿取代追求流行的穿衣风格。
1 . WriteatopicsentenceforeachparagraphyouplantowriteEachtopicsentenceshouldrelatetoyourthesisstatementandintroducewhattheparagraphwillbeaboutIfyoufindthatthetopicsyouwanttodiscussdonotsupportthethesisstatementyouhavewritten,reviseyourthesisstatementorreconsideryourtopicsentences
2 . 句式特点富有表现力的词语分析
3 . 句式整齐,节奏感强,对仗工整,读起来琅琅上口。
4 . 生:旧的药物书记载得既不全面,又不详细,有些还不正确。
5 . 评析:
6 . 你真正需要的不是那么多,多出来的任何一样东西对别人都有用,将它送出去,或是捐出去义卖,让真正需要的人善用,简单生活惯之后,生命自然不再累赘。
7 . 把陈述句改成反问句,或把反问句改成陈述句,要在相应的地方删改调换词语和标点。例如:“讲卫生是一种美德。”是个陈述句,改成反问句:“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”,还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来,把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去,把句末的问号改成句号。
8 . 不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。
9 . 二把陈述句改成主动句和被动句。如:他碾死了小青虫。”可改成
10 . 人不可能完美,却可以去追求完美,去接近完美。让我们对生活微笑以待,让我们学着改变自己,无愧生命的伟大,生活的美好!
1 . 若想改变人生,首先要改变我们自己。而改变我们自己,首先要正确的认识自己,敢于否定自己。关于改变自己的句子
2 . 只有很好的改变自己,自己的人生才会越来越顺利,道路才会越走越宽广。
3 . 每个人都是一座宝藏,凡人也有超人力量,成功在于唤醒心中的巨人,开发自己的宝藏。
4 . 新托福满分作文(分也要求“iswellorganizedandwelldeveloped,usingclearlyappropriateexplanations,exemplifications,and/ordetails”,同样必须通过主体段落发展来实现。一般来说,一篇议论文必须包含至少两个主体段。每个主体段都必须有明确的主题句“topicsentence”和若干支持句“supportingsentences”。他们共同组成文章的理由段,对全文的论点提供理由支持。专家建议初学者在练习议论文写作时,必须遵循理由段发展的几个简单原则,这对迅速完成理由段构建连贯和理由充分的议论文大有帮助。
5 . 二整体扩句法:就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗,“在什么地方”,“怎么样地”升起来,可扩成:“鲜艳的五星”红旗,“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
6 . 常式句:亲人再见了!
7 . 分析自己的饮食习惯,找出需要改进的地方,让营养更均衡。每周至少三次运动,持之以恒,至少上一次恢复精力的课程(如瑜珈或太极),身心健康,精力充沛。
8 . 沙漠里的脚印很快就消逝。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
9 . 生:旧的药物书记载得不全面不正确不详细。
10 . 儿童平均一天笑次,成人只笑次,任何小事都可以让小孩乐不可支,鼓励自己在笑声中享受人生。
2 . 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
3 . 一局部扩句法:即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”,先补充:“小明”是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
4 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗,“在什么地方”,“怎么样地”升起来,可扩成:“鲜艳的五星”红旗,“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
5 . 处于痛苦时,最有效的事物就是乐观。凡事往好处想,乐观的人可以发明飞机,悲观的人就只能发明降落伞。
6 . (支持句必须围绕主题句展开
7 . 拟人
8 . 任何的抱怨都是无济于事的,只会让自己的状况更糟糕,尝试着去改变自己,你会觉得体内被注入新鲜的血液,还会有更多新的发现!
9 . 不从泥泞不堪的小道上迈步,就踏不上铺满鲜花的大路。
10 . 学习和自己比,忘记曾经拥有的分数,现在要关注的是,如何让今天过得比昨天好,用心去发现,能看到生命更宽广的蓝天。
1 . 爱有多深,包容与体谅就有多深,敢爱的人才敢去包容和体谅他所爱的人。做个善于体谅的人,多给对方时间与空间,做个有智慧与爱心的人。
2 . 四有些陈述句为了突出句中的某一部分,可交换下词语的位置。如:“我去过北京。”与“北京,我去过。”前者突出“我去过”,后者突出了“北京”。
3 . 每个人天生不同,接受自己,也同样接受别人,用慈悲心训练自己爱缺憾中美丽的事物。
4 . 没有一颗珍珠的闪光,是靠别人涂抹上去的。
5 . 这一教例中教师并没有把对“完善”一词的理解定格于词典上的解释,而是将其和所在的句段的理解有机融合在一起,指导学生在具体的语言环境中深入理解“完善”一词在文中的确切含义。教师这样教学,既教学生确切理解了词语意思,深入领会了课文内容,又培养了学生的解词能力语言表达能力,真是一举多得啊!
6 . 生:新的药物书一定会把有用的药物记下来,并且记清楚它们的形状和生长情况,而且不会记错每种药物的药性和药效。
7 . 奋斗的双脚在踏碎自己的`温床时,却开拓一条创造之路。
8 . 抛开一些已养成的大人行为或习惯,不要剥夺与天俱来的纯真特质,与小孩相处(担任孩子的课外营老师自愿当儿童球队教练);重读一些小时候听过的故事,可以回忆小时候的情景;看看旧时留下的物品,如成绩单劳作或礼物;到念过的小学走一遍,发现自己曾发生过的事或当时的梦想。
9 . 它的修辞手法,
10 . 希望,只有和勤奋作伴,才能如虎添翼。
1 . 减少物品使用量,减少用水,减少用纸,减少开车,减少包装,少用清洁剂,避免用过即丢,减少用量,重复使用,环保回收,自然就在你心中。
2 . 用了比喻的修辞手法,将比作,生动形象具体地写出了(对象的`??),表达了作者的(情感——喜爱赞美等)。
3 . 望远镜--可以见远的目标,却不能代替你走半步。
4 . 师:谁能完成这个练习?(挂出小黑板)
5 . 无数的第一次造就了你,生命就像一辆十段变速的单车,大部分的人只用到低速档。你应该尝试新事物,先从小冒险做起,充分发挥自己的潜能,同时不忘赞美自己的勇气。
6 . 它揭示的道理或给人的启示
7 . 幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人,他的终点在下游。只有敢于扬起风帆,顶恶浪的勇士,才能争到上游。
8 . 瀑布--为奔向江河湖海,即使面临百丈深渊,仍然呼啸前行,决不退缩
9 . 努力向上的开拓,才使弯曲的竹鞭化作笔直的毛竹。
10 . (学生读练习题后纷纷举手;老师指名让学生到讲台上做题)
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.