1 . 夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑
2 . ()豆豆听到同学的呼唤,也兴奋地跑到花园空地上。
3 . 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿,娇小可爱;
4 . .(球场上正进行着激烈的足球赛。
5 . ()大家用手指着美丽是烟火,又叫又跳,开心极了。
6 . ()夸张:为了表达需要,故意把事物的形象特征作用夸大或缩小,突出印象。“飞流直下三千尺”
7 . NO炕沿上坐着的那个鬼子**,两眼红红的,像刚吃过死人的野狗。
8 . 狗熊还十分贪吃蜂蜜,常常因此捅了蜂窝。恼怒的野蜂把它追得老远,把贪馋的狗熊蜇得鼻青脸肿。狗熊一边跑,一边乱抓脑袋,有时还痛得直叫;再过几天,被蜇的地方消肿了,这种闹剧还会重演一番。
9 . NO瞧他那神情,像是有很多话要跟我说。
10 . NO天渐渐破晓,淡青色的天空镶着几颗残星,大地朦朦胧胧的,如同笼罩着银灰色的轻纱。
1 . ()碧溪河从村前流过。
2 . 秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。
3 . ()久而久之,欹(qī器逐渐被一些催人奋进戒骄戒躁的话语所代替,而且也不只局限于放在座位的右侧了。()庙堂里陈列了许多祭器,其中有一种祭器学生不认识,就问孔子,孔子说:“这是欹器,是用来盛酒的。当它空腹时,是倾斜的;当倒满酒时,它就会倒下,酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”
4 . ()找到字典“部首目录”那页。从画中找到“讠”,看看后面的页码。()老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
5 . NO太阳是个忠实地向导,他在空中给你指点方向。
6 . 她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝。
7 . ()拟人:把物当作人来描写。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”
8 . ()老爷爷微笑着说:“谢谢,你真是个好孩子。”
9 . ()早在上一世纪达尔文就指出生物不是由“上帝”出早的,而是由公共的祖先经过漫长的年代发展演变而来的,它们或多或少的有着亲缘关系。
10 . ()
1 . (这掌声比进任何一个球都要更响亮,更热烈。
2 . 天际出现了一抹紫红色的朝晖,像绽开的红玫瑰。
3 . ()王红同学真值得我们学习。
4 . ()往上是身躯,它分为三节。
5 . ()一阵风吹过树梢,树叶哗啦啦响,似乎老槐树也和我们一起在欢笑。
6 . ()雨落在对面的屋顶的瓦片上。
7 . ()马上坐着两个人,牵马的那个人肩上背着两枝步枪,一手牵着缰绳,一手搀着一个病号。()但是这伙人走到跟前,他却失望了。
8 . 力量强大的压缩空气把汽车举起了。
9 . (那美丽的图案,看上去非常精美。
10 . 晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热。
1 . .(几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。
2 . ()词序颠倒。例句“语文对我最感兴趣”
3 . 句式转换
4 . 小芳在同学们和老师的鼓励下勇敢地走上讲台演讲。
5 . (又过了一会儿,操场上开始积水了,雨柱打在积水上,一个个圈荡漾开去,像一朵朵美丽的花。
6 . 油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴。
7 . (耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子
8 . ()春节到了,爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
9 . 小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
10 . 花了年,李时珍才编写成<<本草纲目>>。
1 . (小明急忙跑上前去为小明打伞。
2 . ()他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
3 . 那狮子大得吓人,形状狰狞可怕。它原是躺在笼子里,这时转过身,撑出一只爪子,伸了一个懒腰;接着就张开嘴巴,从容地打了一个哈欠,吐出长有两手掌左右的舌头来舔眼圈上的尘土,洗了个脸,然后把脑袋伸出笼外,睁着一对火炭似的眼睛四面观看,那副神气,可以使大勇士也吓得筋酥骨软。
4 . ()条件关系:只有……才……,只要……就……,除非……才……,无论……都……,任凭……
5 . 小小还不会说话,我们给他买了一串气球挂在屋里,气球不停地飘动,他就冲着气球“啊啊”地叫,还不时蹬动着两条粗粗的小腿。过了一会儿,只听“啪”的一声,气球爆了。小小吓了一跳,身子往后一仰,一个跟头栽了个四脚朝天,还一个劲儿地乱叫,样子十分紧张,可见把他吓得够呛。毛毛姨赶快把他抱起来,他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。
6 . ()银杏树又叫白果树。
7 . ()它紧靠短墙,由一排横两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
8 . (小明妈妈要小明上街去买酱油。
9 . ___________________________________________________________
10 . ()那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?”
1 . NO水仙花很漂亮,像一位站在小河边的少女。
2 . 因为国旗是伟大祖国的象征,所以我们少年儿童要热爱她。_________________
3 . 我下班回来经过三楼时,看到一个黑影闪过,楼道里没有灯,看不清楚。只见那黑影闪到王爷爷家门口,把一件东西放在门前,嗬,原来是个小孩!我真想一把抓住那个人,可他身子一闪,从我背后溜了。
4 . 句子是若干个词按照一定的语法规则组成的,能表达一个完整意思的语言单位。句子教学是词段教学的桥梁,是段篇训练的基础。句意教学是句子教学的中心环节,一篇文章是由若干段落组成的,每一段又是由若干句子组成的。一个句子虽然能完整地表达意思,但是段落中的每个句子却不是孤立的。每个句子均有语境,即句子所处的上下文。因此,认真研究句与句之间的`关系,联系语境讲解句意,有助于学生理解句子的含义和所表达的思想感情。例如《田忌赛马》这篇文章,第二次田忌赢齐威王的原因是课文最后一句话“还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。”,光读这句话,会让学生产生误解,是不是其他的比赛也可以调换顺序就能赢?不是的,这时就让学生联系上下文,调换顺序是要有一定条件的,要联系第三自然段孙膑的话“从刚才的情形看,他的马比你的快不了多少呀来理解,让学生清楚这是要仔细观察分析得出的结果。
5 . 大兴安岭的景色很美。改为:____________________
6 . 绵绵春雨把大地染绿了,软软春风把河水烫暖了。
7 . ()他吩咐学生拿水来注入欹(qī器实验,果然和他说的一样。
8 . NO抬头轻轻摘下一片朱红的枫叶,它由五个尾部尖锐周边波浪形的小三角所组成,细腻而凸起的经络遍布整片枫叶,是那样细致精巧,像一件做工精细独一无二的艺术品。枫叶像只长了一半翅膀的火焰赤蝶。它们一定是想找到自己曾经的另一半翅膀,所以才在秋天这个美丽的季节里,在血色灿烂的夕阳下飞舞吧。
9 . 小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。
10 . NO西湖像一块碧玉,一面铜镜。
1 . 春天就像健康的老人,另人回味。
2 . 于是我挑选了一条大蚯蚓穿在鱼钩上,心想:来吃大蚯蚓的准是大鱼。我酝酿了一下,把力气集中到右臂上,用力把鱼线甩向河中心。河面上微波荡漾,看得我眼酸,还是没有鱼上钩,我气得一屁股坐在石头上。
3 . ()奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包,说是给我的压岁钱。
4 . 它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
5 . ()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。
6 . (这时,球滚到了荣志行的脚下。
7 . NO人潮卷来卷去,地坝变成了露天舞台。
8 . (三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。
9 . 文丽把脚使劲往雪地上一蹬,她那一头就翘在空中,我借助惯力,曲着双腿,往下一压,我这一头就伏下来。
10 . 哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。
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