五下语文句子转换方法口诀（五年级语文句型转换及答案100道）
五下语文句子转换方法口诀【一】
1 . 如揭示思维的规律性，往往表现在混沌启蒙发展鼎盛终极的过程。
2 . ①如同病牛一般。
3 . 那大臣想：“难道我不称职吗?难道我是愚蠢吗?”
4 . ⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽
5 . 战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
6 . 我不得不去图书馆看书。
7 . 反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么?
8 . ②天将破晓时
9 . ．得体
10 . ④听到大雨即将来临的广播，
五下语文句子转换方法口诀【二】
1 . 把字句：北风吹来，把地面上的害虫都冻死了。
2 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。
3 . ③为上下文衔接选用恰当的句子；
4 . (熟悉课文中出现的常用标点符号，学习运用句号问号逗号和感叹号，能读出不同的语气。
5 . A．③④①②B．④③①②C．④①③②D．③①②④
6 . 小升初的孩子面临一个转折，他们要完成一个适应的过程，同时各方面的能力也要有一个大的提升。压力自然是有的。预习是缓解压力的一个方面，提前预习功课能让孩子在跑过这个弯道时相对轻松一些。
7 . ．简明
8 . 例如：在明亮的教室里认真地学习知识。
9 . 最动人的是秋林映着落日。____，而情愿把奔放的情感凝结。
10 . ④醒来听到鸡鸣
五下语文句子转换方法口诀【三】
1 . ．下列句子正确的表达顺序是：
2 . 学习首先离不开勤奋，熟练才能生巧。所以，古人提倡拳不离手曲不离口。当然，学习也要讲究方法。比起盲目蛮干，运用恰当的方法巧干收获会更多。学习中的预习便属于巧干之举。
3 . ．定位选句：句子的位置已经确定，要求选择合适的句子填入。
4 . ③沙滩上，也突然明亮起来。
5 . 沿着这条小路走，能到金明家。
6 . 如揭示客观事物发展的规律性，往往表现在其萌发产生发展兴盛衰微消亡的过程；
7 . 【答案】④②③①
8 . 到罗甸。(改变词序，意思保持不变。______
9 . (分析变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
10 . (三肯定句双重否定句的互换
五下语文句子转换方法口诀【四】
1 . ④作文，想来不是人的本性所需要。
2 . 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句把字句
3 . 蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
4 . ②一片片坐着卧着走着的人影，看得清清楚楚了。
5 . （二）陈述句反问句感叹句的互换
6 . ①理解长句的基本结构；
7 . ③晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美
8 . “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
9 . 由现象到本质
10 . 我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句_____
五下语文句子转换方法口诀【五】
2 . ②理解语段中关键句子的意思；
3 . 借助关联词指示代词是解决这种题型最常用的方法。
4 . 由感性认识到理性认识
5 . ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
6 . 同学们回答问题。(扩句_____________________
7 . ．连贯
8 . 可以提供几个词语，给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。
9 . 把下列句子改成“把”字句
10 . 激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
五下语文句子转换方法口诀【六】
1 . 人们认识事物的规律：
2 . 被字句：北风吹来，地面上的害虫都被冻死了。
3 . ．①太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖(公元—为华盖真人刘若拙建的道场。
4 . 【备考点】
5 . 逻辑往往不象规律那样易清理，它需要在理解文意的基础上，感悟出其内在的逻辑规律，从而排出合理的句序。
6 . 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。(改成“被”字句。______
7 . ①让你想流几行感怀身世之泪
8 . 把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。
9 . 由主到次
10 . (一把字句被字句陈述句的互换。