教育方法的名言集锦（教育要讲究方法的名言）
教育方法的名言集锦【一】
1 . 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
2 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
3 . 人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思恩格斯
4 . ——陶行知
5 . 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
6 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
7 . 细节见
8 . 教师要融于师生的相互理解中。
9 . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
10 . 心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一
教育方法的名言集锦【二】
1 . 把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师;把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。
2 . 永不沉睡的良心，不断的鞭笞着人们。——蒙田
3 . 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
4 . 即使没有大事，也有千百桩偶然事件把完美破坏。——蒙田《蒙田随笔全集》
5 . 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
6 . 学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘
7 . 任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
8 . 存在着两种不同类型的无知：粗浅的无知出现在必要条件之前，而博学的无知则跟随在知识之后——蒙田
9 .
10 . 子曰：质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
教育方法的名言集锦【三】
1 . 缄默和谦虚是社交的美德。——蒙田
2 . 我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。
3 . 君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。
4 . 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
5 . 德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克
6 . 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基
7 . 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
8 . 思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科
9 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
10 . 师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。
教育方法的名言集锦【四】
1 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
2 . 教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
3 . 恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。
4 . 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
5 . 凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶
6 . 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
7 . 朝闻道，夕死可矣。
8 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9 . 把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……
10 . 习于智长，优与心成。
教育方法的名言集锦【五】
1 . 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
2 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
3 . 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
4 . 如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。
5 . 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
6 . 言必信，行必果。——孔子
7 . 宽容不是姑息放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。
8 . 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
9 . 语言只是一种工具，通过它我们的意愿和思想就得到交流，它是我们灵魂的解释者。——蒙田
10 . 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。
教育方法的名言集锦【六】
1 . 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
2 . 子曰：学而时习之!
3 . 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
4 . 教育植根于爱。鲁迅
5 . ，一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远
6 . 培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
7 . 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
8 . 理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
9 . 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
10 . 教育植根于爱。——鲁迅
教育方法的名言集锦【七】
1 . 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
2 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
3 . 思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。柯罗连科
4 . 要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
5 . ——车尔尼雪夫斯基
6 . 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
7 . 子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦!
8 . 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
9 . 想让生命辉煌，就别浪费青春。
10 . ，顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的;但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西;因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——[俄]康·德·乌申斯基：《乌申斯基全集》第卷
教育方法的名言集锦【八】
1 . 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
2 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
3 . 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
4 . 知识就是力量。——培根
5 . 见得思义。
6 . 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
7 . 衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族——谚语
8 . 学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯
9 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
10 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
教育方法的名言集锦【九】
1 . 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
2 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克
3 . 国将兴，必贵师而重傅。——荀子
4 . 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一——加里宁
5 . 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
6 . 一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
7 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
8 . 坚信别人诚实，是本人正直的一个有力证据。——蒙田
9 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
10 . 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基