小升初衔接班讲课内容文案（为什么要报小升初衔接班文案）
小升初衔接班讲课内容文案【一】
1 . 使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅
2 . 拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
3 . ⑵用词不当(如，近义词或关联词用错→换合适的词语
4 . 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游
5 . 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐王维《鸟鸣涧》
6 . 当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底
7 . 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(苏轼
8 . 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
9 . 假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。
10 . 杀了现在，也便杀了将来。————鲁迅
小升初衔接班讲课内容文案【二】
1 . 一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
2 . 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。(王维
3 . 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
4 . ⑷语序混乱→调整语序
5 . 青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
6 . 时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
7 . 把活着的每一天看作生命的最后一天。--海伦·凯勒
8 . 时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
9 . 时而言，有初中后之分;日而言，有今昨明之称;身而言，有幼壮艾之期。——唐刘禹锡
10 . 时间是世界上一切成就的土壤。———麦金西
小升初衔接班讲课内容文案【三】
1 . 人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄。
2 . 节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅
3 . 江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫
4 . 每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。——贝费里奇
5 . 应当赶紧地，充分地生活，因为意外的`疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。——奥斯特洛夫斯基
6 . 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
7 . 首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：
8 . 以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。--高尔基
9 . ⑷设问和反问要注意区别。设问和反问都有明知故问的特点，但设问是自问自答，答案在问题外;反问是问而不答，答案就在问句中。
10 . 通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句;肯定句和否定句;直接叙述和间接叙述;陈述句和反问句。做这样的练习，一要看清要求(或例句，明确是要变换什么;二要注意变换后的句式不能改变句子的意思;三要掌握一定的方法，如改反问句时，可以用一些常用的词加强语气，“难道不”“怎么会”等;四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。
小升初衔接班讲课内容文案【四】
1 . 人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克
2 . 拥有友情，就拥有了一份理解和支持；
3 . 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀
4 . 在小升初乱象中，名校更有名，其名望得到进一步强化，非名校的社会地位则更加降低，变成社会“鄙夷”人人怕进的`学校。非名校是小升初乱象的受害者之一。
5 . 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。(晏殊
6 . 拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；
7 . 矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）；
8 . 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——宋文天祥《过零丁洋》
9 . 人闲桂花落，夜静春山空。(王维
10 . 一个钟头有六十分钟，一天就超过了一千分钟。明白这个道理后，就知道人可做出多少贡献。——歌德
小升初衔接班讲课内容文案【五】
1 . 昼出耘田夜积麻，村庄儿女各当家。
2 . 浮云终日行，游子久不止至。(杜甫
3 . 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
4 . ⑸前后矛盾→改或删
5 . 死去元知万事空，但悲不见九州同。——宋陆游《示儿》
6 . 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
7 . 盲人无白天，醉鬼无时间。————朝鲜
8 . 即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特
9 . 忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德
10 . 山：
小升初衔接班讲课内容文案【六】
1 . 假如我是个摄影师，我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。
2 . 最不善于利用时间的人最爱抱怨时光短暂。——拉布吕耶尔
3 . 落日无边江不尽，此身此日更须忙。——陈师道
4 . 理解句子是读懂文章的基础。句子有难易之分，难懂的句子大致有这样几类：内容距离生活实际远的;结构较为复杂的;含义比较深刻的;对表达文章情感思想有较大作用的。理解这些句子，一要主动联系我们的生活实际;二要抓住句子中的一些关键词语，联系上下文体会它们的意思;三要注意把句子的理解和对整个课文的内容情感的理解联系起来。
5 . 从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；
6 . 春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚
7 . 一定要出人头地是一种扭曲的价值观，这种价值观是导致童年恐慌的根源。
8 . 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
9 . 久旱逢甘雨，他乡遇故知。(汪洙
10 . 友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解尊重是友谊的主旋律。