1 . 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
2 . 教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
3 . 孔子曰:知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。——孔子
4 . 我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
5 . 孔子曰:我非生而知之者,好古,敏以求之者也。——孔子
6 . 享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
7 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
8 . 先学会做人,再学会知识。
9 . 当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
10 . 孔子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——孔子
1 . 身教重于言传。——王夫之
2 . 播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——萨克雷
3 . 教学的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠
4 . 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
5 . 天才不过是不断思索,凡有头脑的人,都有天才。——莫泊桑
6 . 扬黄牛精神,做平凡工作。
7 . 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
8 . 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
9 . 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
10 . 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
1 . 夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。——孔子
2 . 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
3 . 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于惰。——韩愈
4 . 学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
5 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
6 . 以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会学校师生为一体。
7 . 为别人照亮道路,自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
8 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
9 . 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
10 . 习于智长,优与心成。朱熹
1 . 凡学之道,严师为难。——《礼记学记》
2 . 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问什么叫诲人不倦。
3 . 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。
4 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
5 . 志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
6 . 掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。
7 . 要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知
8 . 思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。——苏霍姆林斯基
9 . 好读书,不好读书;好读书,不好读书。──徐谓
10 . 要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
1 . 孔子曰:饱食终日,无所用心,难矣哉。——孔子
2 . 孔子曰:有教无类。——孔子
3 . 玉不琢,不成器;人不学,不知道。——《礼记学记》
4 . 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。——列宁
5 . 有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”。——莱辛
6 . 师也者,教之以事而喻诸德也。——《礼记》
7 . 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
8 . 十年树木,百年育人
9 . 博学耐心宽容,是教师最基本的素质。
10 . 学而不思则罔,思而不学则殆。──孔子
1 . 要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的`知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知
2 . 别的山上的石头,能够用来琢磨玉器。原比喻别国的贤才可为本国效力。后比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。
3 . 尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
4 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。——契诃夫
5 . 知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
6 . 受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
7 . 教育是什么?就单方面讲,只须一句话,就是要养成良好的习惯。——叶圣陶
8 . 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
9 . 人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基
10 . 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
1 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
2 . 走下讲台给学生讲课。
3 . 智者喜欢水,仁者喜欢山,以山水形容仁者智者,形象生动而又深刻。
4 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
5 . 孔子曰:三人行必有我师焉!——孔子
6 . 感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
7 . 孔子曰:习相近也,性相远也。——孔子
8 . 非学无以立身,非教无以立国。
9 . 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
10 . 同样的声音能产生共鸣,同样的气味会相互融合,即同类的事物相互感应。指志趣意见相同的人互相响应,自然地结合在一起。
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