形容小升初奋斗的优美句子（祝小升初前程似锦的句子）

形容小升初奋斗的优美句子【一】

1 . 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（反问）

2 . 他真是一个好人啊!

3 . 看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。

4 . 转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

5 . 缩句可按三步进行：

6 . 用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。"缺乏"用得不恰当，应改为"缺少"。

7 . 听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问）

8 . 歌声打破了沉寂。(扩写句子

9 . 【知识平台】

10 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）

形容小升初奋斗的优美句子【二】

1 . 敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（排比）

2 . ６生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反问）

3 . 凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地；

4 . 按照句子的作用，一般把句子分为四种类型：陈述句疑问句祈使句感叹句;按照句子的结构，又可分为单句和复句等。在单句中，我们要知道区别什么是完整的句子;在复句中，我们要知道前后两个句子是什么关系，该用什么合适的关联词。

5 . ⑷语序混乱→调整语序

6 . ４危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）

7 . 把字句被字句陈述句的互换;

8 . 【五】修辞手法

9 . 改为第三人称转述：______________________________________________________。

10 . 太阳冲破了云霞，跳出了海面。（拟人）

形容小升初奋斗的优美句子【三】

1 . １桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（比喻排比）

2 . 因此，我们看问题需要用辩证的观点。

3 . 通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句;肯定句和否定句;直接叙述和间接叙述;陈述句和反问句。做这样的练习，一要看清要求(或例句，明确是要变换什么;二要注意变换后的句式不能改变句子的意思;三要掌握一定的方法，如改反问句时，可以用一些常用的词加强语气，“难道不”“怎么会”等;四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。

4 . (分析陈述句变反问句，加上怎么难道什么等，句末尾加上吗呢，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。

5 . 当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；

6 . 改为带有问号的句子：______________________________________________________。

7 . 【六】排列句子

8 . 友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解尊重是友谊的主旋律。

9 . ⑺不合逻辑，不合事理(如，有些句子概念使用错误，或是表达的意思不符合事理→改

10 . 我们工作有多忙时间排得有多紧合理安排好可以把每件事做得井井有条的。

形容小升初奋斗的优美句子【四】

1 . (分析这句话是把“雨点”比喻成“小女孩”，而且还在“跳芭蕾舞”，所以运用了比喻拟人两种修辞手法。比喻拟人。

2 . 有理走遍天下，无理寸步难行。（对偶）

3 . 共产党像太阳。(什么修辞手法

4 . 认识什么是句子。

5 . (我游览了万里长城故宫博物院秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。

6 . 我们应该多读读课文中运用修辞手法描写的句子，体会它们的用法，并背诵积累下来。

7 . ３漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（排比）

8 . 一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻）

9 . 千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。(什么修辞手法

10 . 当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（拟人）

形容小升初奋斗的优美句子【五】

1 . 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(什么修辞手法

2 . 陈述句反问句感叹句的互换;

3 . "把"字句或"被"字句。改写时可这样思考：什么"把"什么怎么样;什么"被"什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。

4 . (全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。

5 . 青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。

6 . 反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加多么太真等词，句末要加上感叹词啊呀等，将句号改为感叹号。

7 . (我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(修改病句。

8 . 爱，_________________________________________________________________________________。

9 . ５海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（设问）

10 . 【三】修改病句

形容小升初奋斗的优美句子【六】

1 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。

2 . 我来到神奇的桂林，望着面前的山山水水，在我眼前展现的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅绚丽多彩的图画。

3 . 知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。扩句和缩句练习。认识几种常见的修辞手法。认识并修改常见的病句。进行句式变换练习。掌握标点符号的用法。

4 . 【链接考题】

5 . ⑸前后矛盾→改或删

6 . 我游览了万里长城故宫博物院南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹。

7 . 从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；

8 . 二整体扩句法：就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

9 . ⑵用词不当(如，近义词或关联词用错→换合适的词语

10 . “把”字句“被”字句陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

形容小升初奋斗的优美句子【七】

1 . 用上了这些精彩的句子，相信你的小升初语文作文成绩一定能独占鳌头。

2 . 感叹句：带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!

3 . 掌握比喻拟人排比夸张反问设问等修辞手法。

4 . ______________________________________________________________________________。

5 . (美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。（仿写句子）

6 . 失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚忍的`毅力；

7 . 鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放；

8 . 我必须去图书馆看书。(变双重否定句

9 . 威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（比喻）

10 . (三肯定句双重否定句的互换