初中英语改写句子的方法和技巧（初中英语续写万能句型开头和结尾）
初中英语改写句子的方法和技巧【一】
1 . 就是在写英语句子时，把相应汉语句子里的某些词短语或重复的成分删掉或省略。如：
2 . 英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用．这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合．课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践体会中得到巩固提高。
3 . 因此，英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。
4 . 另外，还应考虑到句子所带的标点符号和使用的修辞方法的作用———
5 . 就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如：
6 . ◎那项比赛吸引了大批观众。
7 . 如：句末带省略号，还有引人联想思考的作用。
8 . He divided the cake into four pieces
9 . 这是进行英语(优习英语网写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：
10 . ◎从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose
初中英语改写句子的方法和技巧【二】
1 . 有的同学在写句子时，一遇见生词或不熟悉的表达，就以为是“山穷水尽”了。其实，此时我们可以设法绕开难点，在保持原意的基础上，用不同的表达方式写出来。如：
2 . ◎我们要干就要干好。
3 . ◎他发现赚点外快很容易。
4 . 对于英语的学习要坚持心态调整，做到循序渐进。
5 . So fast does light travel that we can hardly imagine its speed
6 . ◎狼是高度群体化的动物，它们的成功依赖于合作。
7 . eg She plays the piano, and sings, too 她会弹钢琴，也会唱歌。
8 . 一是主语被掩盖，如：
9 . ◎从各地来的学生中有许多是北方人。
10 . so fast does light travel that we can hardly imagine its speed
初中英语改写句子的方法和技巧【三】
1 . 在连词前切开，将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分，则不切，将并列成分划在一起，在句子做同一成分。
2 . he never admits his failure
3 . This typewriter is very cheap and fine indeed
4 . 全英文教学给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形英语思维，说出标准的英文。
5 . Is this the train for Glasgow?
6 . ◎光速很快，我们几乎没法想像它的速度。
7 . 在英语课堂上，老师们可以为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。
8 . 就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了，又能减少写错句子的几率。如：
9 . 上面通过对英语课内要敢说的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，希望同学们都能考试成功哦。
10 . ◎他是因为爱我的钱才同我结了婚。
初中英语改写句子的方法和技巧【四】
1 . 坚持复背，及时检查复习背诵的时间用得越多，记忆的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文在晚上睡前以及第二天起床后应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习，以后过一个月再复背一次，这样可保证很长一段时期不会遗忘。
2 . 在非谓语动词前切开，若后面不接名词，则单独划出。若后面有名词则将非谓语动词和后面名词一起划出，构成非谓语动词短语。
3 . He found it easy to earn extra money
4 . 即把疑问句强调句倒装句等还原成基本结构。这是避免写错句子的一种有效的办法。如：
5 . the man who told me this refused to tell me his name
6 . it was because he loved my money that he married me
7 . (议论抒情句画龙点睛，点明事件的意义，抒发作者的感情等；结构方面：承上启下(过渡；概括分论点(议论文等。如果句子单独成段，还有强调的作用。
8 .
9 . the weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect
10 . ◎天气转晴了，这是我们没有想到的。
初中英语改写句子的方法和技巧【五】
1 . there are students here from all over thecountry many of them are from the north
2 . 它能够一下子就抓住学生的注意力，吸引学生参加活动，让他们在轻松快乐的学习环境中，犹如身临其境般的体验英语。
3 . 动词是句子的中心。包括行为动词，系动词，助动词，情态动词。划在一起。(一般做谓语
4 . 初中英语学习方法之心态调整
5 . 由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达的需要，某些成分需要前置或后移。如：
6 . our camping trip turned into an adventure when we got lost
7 . it was not until i met you that i knew real happiness
8 . ◎告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。
9 . (议论抒情句开门见山，开篇点题(主旨话题论点；(描写句交代故事发生的环境地点，渲染气氛，定下感情基调等。结构方面：或总领下文，或埋下伏笔推动故事情节的发展(记叙文，或设置悬念吸引读者(记叙文等。
10 . ◎个子不高不是人生中的严重缺陷。
初中英语改写句子的方法和技巧【六】
1 . 从分为单词教学游戏句子教学游戏音标教学游戏诗歌教学游戏和巩固复习游戏；
2 . too用作副词，意为“也并且还”，用于肯定句结构中，常位于句末，也可置于句首或紧跟在主语之后，但都常用逗号隔开。
3 . 课前预习是培养学生独立获得知识的前提。
4 . 明确目的，集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句时，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果一篇很简单的课文在背了几天后还是出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
5 . 句子成分残缺有两种情况，一种情况是缺少主语，另一种情况是缺少宾语的`中心语。
6 . 指根据要表示的汉语意思，通过进行语法分析和句式判断，然后写出准确地道的英语句子。如：
7 . He never admits his failure
8 . the match attracted a large crowd
9 . ◎这是开往格拉斯哥的火车吗?
10 . 确定任务，寻找窍门背诵一篇短文仅仅读几遍是行不通的，一定要读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时文章可短一些，容易一些，然后作一定幅度的`调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意。这样不仅不会记错和混淆，而且效率会很高。