阅读理解画横线的句子的作用（阅读理解文中画线句子能不能删除）
阅读理解画横线的句子的作用【一】
1 . 议语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点，或是所在段的分论点以及议论文语言的特色。
2 . 一笔一笔勾勒出你刻印在我脑海摇曳生姿的身影，一划一划描摹出你那明眸善辩的一眼风华。无须你在我面前，我便可随意画出你的千姿百态。那些幽幽的日子里，我坐在书桌旁，执笔题字在一幅幅画着你的未干的宣纸上，然后慢慢得等着看着它晾干。那过程让我如痴如迷陶醉其中，不知今夕何夕。
3 . 句子在文中的作用，一般从两个方面进行回答：
4 . 记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛表达的感情人物形象的特点等。
5 . 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤
6 . 【五】
7 . ．“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请从文中三处画线的句子，归纳概述“我”童年生活的状况。（分）
8 . 不敢去面对她，我回到房里打开手机颤抖着输入“丫头，告诉我，你爱吗？”那边很快回了信息“很喜欢啊，孩子是爱情的延续，是爱情的升华，是爱情的结晶啊”。握着手机，第一次发现原来呼吸是那么难。孩子，每一个孩子都是上天送给父母粉雕玉琢的，可是，丫头，我给不了你。拖着这一副残躯，我拿什么去爱你？
9 . ——毛泽东
10 . 破晓的时候，我已经踏上了去异国的旅程。现如今，铺开宣纸，只是想如往日般继续着描绘你风尘的脸，清澈的眼，稚嫩的唇。可，想起一次心伤万次，梦里出现的都是你流泪的眼睛，我再也画不成，一片伤心画不成。
阅读理解画横线的句子的作用【二】
1 . 倒装句的作用：往往是强调前置(即调到前面的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
2 . 年广州中考阅读题是高尔基的《童年》选段
3 . 对上下文：承上启下（过渡）。点题推动情节发展
4 . 情节链接：父亲过世后，“我”一直住在外祖父家……我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。
5 . 祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅
6 . 月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。——杨万里《竹枝词》
7 . 归纳：文中的内容，其作用往往是或过渡或为下文铺垫或照应前文或对比，往往是为了丰富文章的内容，更好的表达文章的主旨。在理解时，要注意结合题目，考虑它与上下文之间的关系。
8 . 具体句段的作用
9 . ——于谦《石灰吟》
10 . 常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁
阅读理解画横线的句子的作用【三】
1 . ——前言。
3 . ①我喜欢他们那么有趣快乐和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，
4 . 二是从写作手法上，作用常有：
5 . 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立
6 . 常用语句评价用词：
7 . 但得众生皆得饱，不辞羸病臣残阳。——李纲《病牛》
8 . 朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》
9 . 【四】
10 . 文中三处画线句子分别是：
阅读理解画横线的句子的作用【四】
1 . 爸妈交代完管大伯了一会就离开了，他们要很多的事情要做。大伯大步流星的走到我的身边，单膝着地眉毛拧在一起，平视着我，一手扶着轮椅，一张嘴想说什么，眼泪就掉下来，哽咽着，“儿啊，怎么这样……只不过离开这里一阵子就变成这样……”，“放心，以后有……有大伯照顾你”，我微笑着把头低下来靠在大伯的肩上“大伯，我想你了，想大娘，再也不要回到那里，那时好怕……我好怕。现在我好多了，我现在没关系的”。我慢慢拍着他的后背，试图抚慰他的情绪。
2 . 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
3 . 从画线句子可以看出：“我”童年孤独没有伙伴缺少关爱没有快乐对他人警惕经常挨打。
4 . 清静的小院花园，让我更觉得寂寥，又想起了她。想她的月染露凝，弹奏一曲凤求凰；想她淡若烟华，清唱一曲红豆情；想她布衣围裙，做一桌好菜；想她流光溢彩，跳了一支我不知名的舞；想她在我耳边呢喃，想她踮起脚尖小嘴扫过我的脸……不知不觉，竟有这么多回忆了。一瞬间，我又恍惚了，明明和很多人做过的事情，为什么她做过的我会记得那么清楚，难道是因为她是我最后一个女友吗？
5 . “所以，我来找你了啊”，她双手背在后面一蹦一跳的走过来，调皮的眨着眼睛，小脸冻的通红，眉毛上挂着雪，想必在路上逗留了很久。她围绕着我转了一圈，站在我身后，胳膊圈起我，像以前我开车一样，她不坐前座，非得跑到我驾驶座后座，爱把两条胳膊挂在我的脖子上，圈起我。她呼出的气喷在我的耳边上，痒痒的。想用手搔搔，却被她抓住，十指相扣。
6 . 句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
7 . 一是从结构上，常起的作用有：
8 . 望着铺开在面前这一友人馈赠“轻似蝉翼白如雪，抖似细绸不闻声”的上乘宣纸，想来那时刚得到的时候百般喜悦。清楚的记得回到家，迫不及待研了墨，执起笔，画了你。笔尖开始随意游走，那种流畅的感觉，我听到心底最压抑的隐晦似要破土而出的声音。
9 . 我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
10 . ——鲁迅
阅读理解画横线的句子的作用【五】
1 . 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
2 . 【三】
3 . 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
4 . 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》
5 . 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
6 . （）“这使我怅然若失，但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失？
7 . 【二】
8 . 相恋了也就只有两个月的时间吧，我就出现这种事情，所以我就发信息说了分手，那时候我的伤还没有痊愈，是颤抖着手发送的信息，心底钝钝的痛难以呼吸，不舍，对，是不舍。想来以前谈恋爱从没有这种情绪，在我看来，恋爱只不过是寂寞时候的玩伴。我把那种感觉归结于，大难不死情绪上的变化，许是比以前用情了。
9 . “你……”，你怎么来了？这半年你可好？我有很多很多的问题，想想，她也许是路过我这里。没有我，她还是一样的，话也就停止了。“我想你了”，她扬起笑脸，还是那般自信且又温婉，雪花纷纷飞落，沾染一世纠缠。我压抑着莫名的兴奋，装作很平静的样子，天知道，我忍的那般辛苦。很想很想如以前般拥着她，可我们不是以前了，回不到过去了。
10 . 愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首》
阅读理解画横线的句子的作用【六】
1 . 渲染气氛烘托人物形象(或人物感情点明中心(揭示主旨突出主题(深化中心
2 . 不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。——吴玉章
3 . 寸寸山河寸寸金。——黄遵宪《赠梁任父母同年》
4 . 参加需要良好的心理素质。有个别人一直在平时名列前茅。高考时却不尽如人意。有的人平时名次靠后，高考时却一鸣惊人。这恐怕和心理因素有关。真是想赢的不得赢，不怕输的反而赢了。思想没有包袱，考场就会发挥得更好些，当然，不能侥幸，艺高人胆大。临近会考和高考，同学们都应该保持良好的心理状态。就是都要有信心。怎样树立信心呢。有一种有效的方法，就是找一些名言警句来鞭策自己，这里面包括古语，也包括一些流行歌曲的歌词。
5 . 自杀只是让你的人生提早结束，你不会再有选择的机会，也不会再有看到人世间美好的机会。一定是超级黑暗的遭遇才会让你有要结束的念头或行为，只是结束真的是结束吗？你所珍惜的人事物是永远的跟你分离（无论你多爱），珍惜你的人也因为你的离去而开始一段痛苦又黑暗的遭遇，这也是你所想要的吗？
6 . 分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
7 . 【知识拓展】
8 . 句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
9 . 我在床前坐了整整一夜，怎么办。配不上，我已配不上她。离开吧，离开这里，离开她。有一种爱生来就是绝望，也叫做放手。对不起，这三字，适合我跟她说吗？以什么样的姿态跟她说？丫头，辜负了你，也撕裂了自己。
10 . 居住一个月了，在这阳光明媚的院子里休养生息。也罢，人生兜兜转转不过一场繁华。那时，我就写字画画拈花弄月打法时间，自己不禁怅然：好一个红尘无聊客！闲暇时，想以前，常常不由自主想她。她和我是同一所艺术学校的学生，她有着张扬的风采，我们不在同一个系。她学，我学画画。画画不是我本意，大哥说：“二少，你的画画停了那么久了。该去练练了，再不去，我可要看扁了哦”。我一向听大哥的，就这样，我踏进了那所艺术学校，无聊走马观花似的换了几个女友，误打误撞相遇相识相知了她。
阅读理解画横线的句子的作用【七】
1 . ——林则徐《赴戍登程口占示家人》
2 . 对上下文：承上启下(过渡。点题推动情节发展
3 . 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》
4 . 读书本意在元元。——陆游《读书》
5 . 白骨露于野，千里无鸡鸣。——曹操《蒿里行》
6 . 对上文（或全文）：照应上文首尾呼应总结上文（或全文）；
7 . 烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》
8 . A开篇点题；B为后文设伏笔C作铺垫；D深化中心；E点明主旨（画龙点睛）；F衬托；G渲染；H呼应照应；I对比；J象征；K先抑后扬；L预示性作用等特点。
9 . 时间会磨平我的悲伤，我这样安慰自己。朋友们发来短信“会好的，一切都会好的”，那么多人的安慰让我不知所措，提不起勇气和任何人见面。彼时，她是我一年之内的第六个女友。我逃也似的搬离了喧闹城市里的家，来到了现在居住的地方。房子座落在小山上，清静幽美，适合休养。这里环境安谧，是我长大的地方。之所以想回到这里，是因为这里是我人生开始的地方，爸妈在外工作无暇顾及我，小时候大都是跟着管家大伯夫妇。爸妈拗不过我，驱车把我送到了这里，管家管大伯一如既往的站在门前等着我，仿佛又飞到那少年时代，我放学时间，管大伯也是站在同一个位置等我回家，见到久违的人，眼不禁的湿润了。
10 . 【一】
阅读理解画横线的句子的作用【八】
1 . 准确严密生动形象通俗易懂语言简练简洁明了言简意赅富有感染力节奏感强委婉含蓄意味深长发人深省寓意深刻引发阅读兴趣说理透彻有说服力。
2 . 转眼接近年关，大伯大娘出去购置年货了，家里就我一个人。在院子里神游着，飘起了雪。门铃想起，赶紧去开了门，“大伯，又忘记了带钥匙了吗，下次别再……”后面的话，硬生生的吞进肚子里。是她，让我心猿意马的她。看到她真实的以不可拒绝的姿态出现在我面前，那一刻，我忘记了幽怨。下一刻，我便后悔了。这我很难堪，无处逃避，我双腿已废，她来做什么？
3 . 对下文：引起下文，打下伏笔作铺垫;
4 . 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》
5 . 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
6 . ——洪秀全《吟剑诗》
7 . ③“你们会挨打吗？”
8 . 恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
9 . 对上文(或全文：照应上文首尾呼应总结上文(或全文;
10 . 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。——陆游《示儿》
阅读理解画横线的句子的作用【九】
1 . ①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人事物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。
2 . 自她来到我身边后来就没有再离开，我们在一起的时间是多久了呢，久到让我到现在看来那就是我的一生。白天，她推着我踏遍山间的每一条羊肠小道，那些美丽的大石头都被她写上了我们的名字。她的头上带着我编织的花环，与她在阳光下相映成辉。她说，那是属于我们的三生石，让我们在此世相爱，还要许下情，定三生。那煞有其事的模样让我爱怜不已。晚上，我坐在书桌旁画画，她研墨。她常常说很多话，唧唧喳喳的在我身旁转来转去。以前画山画鸟画树木，很空洞。而现在，作画每一幅都是她，英姿活泼安静可爱含羞，她的每一面我都想留在纸上。
3 . 别轻易的放弃，当你在谷底，只要愿意往上爬就行了。给自己终点很简单，但故事就肯定是个烂故事，因为你的故事伤害了所有陪你看故事的人；给自己逗点很难，毕竟需要写下去的勇气，可是一个逗点就是一次的选择，若自己无法继续前进，那就给自己一百个逗点甚至一千个逗点啰，只要记的要写个下回待续就好，因为或许就在你停下脚步之际，新的方向跟选择又从你的新际遇中浮现。
4 . 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金
5 . 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。——陈陶《陇西行》
6 . 退到四年前。醒来的时候躺在医院的床上，呼吸着苏打水的味道，安心了。闭着眼睛，进入医院前的回忆是那么的痛苦，赛车跑道上翻车，天旋地转中闻到血腥的味道。离到终点还那么远，却离死亡那么近。只要一抬起手，就入了死神的怀抱，那样的深深惧怕。如今，算是捡回了命。腿，却麻木了，再也无知觉了，瘫痪了，医生如是说。我看着无知觉的腿，在床上不吃不喝的躺了整整两天，不知身在何处。爸妈在一旁喜极而泣，“活着就好，活着就好”，大哥不停的开导我，我，放不下吗？怎么会觉得万念俱灰，寂灭了吗？最后，谁也无言。
7 . ．联系上下文，回答问题。（分）
8 . 半夜月色朦胧，起身绕阶行，天愈冷，她在客房住的可还习惯？想去看看她。房前，听到她的声音，压抑且又激动，“你们不要干涉我的恋爱，这是我的自由……是吗？我不后悔。不管他怎么样，我都会一直爱他……说了，我知道自己在做什么不行，我不离开！你们来了也无用！……断绝？，你这么说？……”。一桶冷水浇醒了我，突然发现，关于的抗争，我是这样的无能为力。
9 . 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
10 . ②针对文章中间内容设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？