1 . ()他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。
2 . 我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
3 . 拥有友情,就拥有了一份快乐和温馨。
4 . (那些来南京的客人都很热情。(改变词序,改变句意。_______
5 . 凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空;
6 . (间接引语______________
7 . 如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。
8 . 八将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
9 . 历史是一条长江,时间就是涌动的波涛。
10 . 天上的星星在闪烁。
1 . 仿句训练(答案)
2 . 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思,强调绝对的事实,语气更坚定有力。
3 . 我们应该多读读课文中运用修辞手法描写的句子,体会它们的用法,并背诵积累下来。
4 . 拥有知识,就拥有了无限的力量和财富。
5 . 书籍是坚实的阶梯,可以使人们登上理想的高峰。
6 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样,语言效果也不一样。变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。常见的有:
7 . ()最难忘是老鹰带小鹰学飞
8 . 写一个表现母爱的句子,用上“凝聚”这个词语。
9 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。(改成陈述句。_____
10 . ()在我们心里,鹰是空中的音乐
1 . 5()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
2 . 感情是人生的一部分:亲情是序言,友情是目录,爱恨恋想是故事的主题。
3 . 凭着旺盛的精力,你可以开垦出一片肥沃的土地;
4 . 请以“历史”“时间”为话题写一个句子:
5 . ③泛读是一种很有用的阅读方法。
6 . ()他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。
7 . 到罗甸。(改变词序,意思保持不变。______
8 . 钱能买到书籍,不能买到知识;
9 . 山川田野村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
10 . 他哪里知道人家要把他怎么样呢?
1 . 疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。(改成“被”字句。______
2 . 改成反问句:_______________________
3 . ()她在微风吹动下,舒展着柔软的腰肢,拂动着细长的手臂,迎风起舞。
4 . 雨水淋湿了我的衣服。
5 . 把下列句子改成“把”字句
6 . 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句
7 . 青春是一种令人羡慕的资本。
8 . 我登上巍峨的泰山,俯瞰脚下的千山万壑,在我眼前展现的仿佛不是山川,而是我们伟大民族的画卷……
9 . 外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”
10 . 如果你是一棵小草,就给人们带来一份绿色;
1 . 一按要求写句子
2 . 母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。
3 . 句子常见的练习有以下几种:
4 . 蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”
5 . 大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;
6 . 音乐是和煦的春风,使坚冰解冻,小草发芽。
7 . 航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。
8 . 厚厚的`松脂在阳光下发出金色的光彩。(缩句用横线划出
9 . 把字句被字句陈述句的互换;
10 . ()这样一来,弄得大家更加惊慌起来。
1 . 从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。
2 . 对这种坏人坏事,我们不能不闻不问。
3 . 贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力;
4 . 下面是哲学家培根的话,请发挥想象,仿照培根的语言形式,再续写一句富有哲理的话。
5 . 钱能买到佳肴,不能买到胃口;
6 . 常见的修辞手法有:比喻拟人夸张排比设问反问。每一种修辞手法都有各自的特点。我们要注意的是:
7 . 假如我是个摄影师,我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。
8 . 为了实现四个现代化,我们应该努力学习。
9 . 不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?
10 . 理解句子是读懂文章的基础。句子有难易之分,难懂的句子大致有这样几类:内容距离生活实际远的;结构较为复杂的;含义比较深刻的;对表达文章情感思想有较大作用的。理解这些句子,一要主动联系我们的生活实际;二要抓住句子中的一些关键词语,联系上下文体会它们的意思;三要注意把句子的理解和对整个课文的内容情感的理解联系起来。
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