小学语文句子填空题目讲解（小学语文句子专项训练及答案ppt）
小学语文句子填空题目讲解【一】
1 . （）指代不明。例句“王老师和军是好朋友，他经常到他家一起学习。”
2 . 春天就像健壮的青年，充满朝气；
3 . 枕着它，香甜甜。
4 . 落叶随着风高低起舞。
5 . 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
6 . 那盛开的白丁香花，如雪，如玉，如飞溅的浪花。
7 . 清晨，朝霞像千万把利剑穿透过树梢。
8 . 母爱藏在枕头里，吮着它，
9 . （）用词不当。例句“妈妈非常关爱我”
10 . 她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。
小学语文句子填空题目讲解【二】
1 . 熊猫睡醒了就翻身起来，用前爪揉揉惺忪的眼情，好奇地望望游人，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边坐下来，好像想清醒一下头脑似的。
2 . (“他挖了小时，小时，小时，小时，没人再来阻挡他。”
3 . 真理它却不会弯腰
4 . 小小还不会说话，我们给他买了一串气球挂在屋里，气球不停地飘动，他就冲着气球“啊啊”地叫，还不时蹬动着两条粗粗的小腿。过了一会儿，只听“啪”的一声，气球爆了。小小吓了一跳，身子往后一仰，一个跟头栽了个四脚朝天，还一个劲儿地乱叫，样子十分紧张，可见把他吓得够呛。毛毛姨赶快把他抱起来，他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。
5 . 蜡炬成灰泪始干
6 . 她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
7 . 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
8 . （）事情发展顺序（）时间先后顺序（）先总述后分述顺序（）空间推移顺序
9 . （）主说和转述：“三个改变”第一，改变标点符号：“”→，。第二，改变人称。第三，根据需要删减个别字，保持句子通顺。
10 . （）递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也……
小学语文句子填空题目讲解【三】
1 . 复句：
2 . 轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
3 . 夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑
4 . 录音机里传出杨钰莹柔美甜润的歌声，娇娇坐在沙发上细心地听着，她一动不动，边听边想，听得心驰神往，简直入了迷。
5 . 咪咪高兴时，能比谁都温柔可亲。用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。它要是不高兴，任凭谁说多少好话，它也一声不吭，甚至张牙舞爪。
6 . 快到中午了，钓鱼的人陆续回家了。他们有的笑容满面满载而归，有的淡淡一笑，收获不多；我叫爸爸买些面包来吃，不回家了，继续钓。真是功夫不负有心人，我的鱼篓里渐渐热闹起来。
7 . 揭示某种道理(记事的文章
8 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
9 . 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
10 . 在文章的开头，总领全文，开门见山，点明中心;或者设置悬念为下文埋下伏笔;在文章的结尾，总结全文，点名题旨，水到渠成;或者与开头前后呼应，突出文章主旨。
小学语文句子填空题目讲解【四】
1 . 秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到人间。
2 . 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
3 . 修改病句
4 . 黄昏已经像青烟似地从四周升起来。
5 . 这篇文章我们从结构内容表现力(主要是修辞三个方面来总结了常见的句子理解的题型以及针对这样的题型的答题技巧，对于长久以来对如何答题深感头疼的同学，相信我们总结出来的模式一定对你有所帮助。
6 . 每到春天，老杨树先开出毛毛虫似的花。
7 . 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
8 . 云一层一层的，像棉花铺成的楼梯。
9 . 雪停了，夕阳把云彩轻轻推开，吐出了淡淡的粉红。
10 . 答：作者用排比的方式直抒胸臆，热情歌颂志愿军战士的高贵品质和精神。
小学语文句子填空题目讲解【五】
1 . 他瞪圆了眼睛，两只耳朵支楞起来了，细心地捕捉着每一个细小的声音。
2 . （）前后矛盾。例句“五颜六色的红旗在迎风飘扬”
3 . 于是我挑选了一条大蚯蚓穿在鱼钩上，心想：来吃大蚯蚓的准是大鱼。我酝酿了一下，把力气集中到右臂上，用力把鱼线甩向河中心。河面上微波荡漾，看得我眼酸，还是没有鱼上钩，我气得一屁股坐在石头上。
4 . （）拟人：把物当作人来描写。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”
5 . 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
6 . 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动。不断寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮。篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
7 . 家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖
8 . (夸张：夸大或者缩小事物的本来面貌，目的在于突出事物某方面的特点，个别夸张包含着作者的情感，如："那座山远看似乎直入云霄"，这里表现了作者对于这一奇景的惊叹之情。
9 . 母爱__________，
10 . 我点了点头，像个小地鼠似的钻进了西瓜地
小学语文句子填空题目讲解【六】
1 . 晴朗湛蓝的天空，像碧玉一般澄澈。
2 . 合并句的方法
3 . 上了渔船，爸爸帮我栓好鱼线鱼钩，调整好鱼漂，把带来的蚯蚓穿在鱼钩上做诱饵。我学爸爸的样子举起鱼竿用力一抛，把鱼钩甩到了离船三四米远的地方，接着我两只大眼紧紧地盯着鱼漂，等鱼上钩。一分钟过去两分钟过去三分钟也过去了，我等了将近十分钟仍不见鱼漂有动静。急死人，真没劲！百无聊赖之时，我突然看到船尾有许许多多的荷花。于是，我放下鱼竿，向船尾走去。
4 . 浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着金黄色的金边。
5 . 扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。
6 . 从内容看：在记叙文性的文章中，从内容来分析的话，句子的作用主要是点明主旨或表达作者的主要感受;在主旨篇中我们提到过记叙文的主旨可以分为：表现人物的品质(写人的文章
7 . 火红的大丽花歪着头，想含羞的少女。
8 . 天，像水晶似的透明瓦蓝，没有一丝云花。
9 . 娇美可爱的月季花仰着粉红的小脸羞涩的微笑。
10 . 反映某种社会现象，表现某种主题(记事的文章
小学语文句子填空题目讲解【七】
1 . （）用关联词把两句合一句
2 . 抒发某种感情(写人或记事的文章
3 . 她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
4 . (对偶：句式工整，语言凝练，表意深刻，给人深刻印象。
5 . 鸣蝉在树叶里长吟
6 . 给定一个语言材料，再另外命题确定内容。例仿下面例句，以校园二字开头写一句话。例：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。校园：____________[解析]这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。例句采用了比喻的修辞手法，内容上表达了家园对于流浪者的重要意义。参考示例：校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树，校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着老师对学生的情和爱。
7 . 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
8 . 叶老说过：“教学课文，几个重要项目里头有一个项目，就是好好地读，读得好，就可以深切地传出课文的思想感情，同时就是领会它的思想感情。”朗读是阅读教学中最经常最重要的基本训练，是理解课文的重要手段。通过朗读，不仅能学习准确地理解词句，从而理解课文内容，而且能够掌握规范的书面语言，从中学习准确地有条理地表达思想，逐渐养成良好的语言习惯。在语文《新课标》中提到“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”。语感指的是使人对语言的知觉的整体感受，或是语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动的过程，把握语言文字的一种能力。通过朗读中重音停顿节奏语调的处理，培养语感。学生有了敏锐的语感，势必大大提高理解词语句子的能力。例如在学习叶圣陶先生的《荷花》，第二自然段描写荷叶和荷花的句子就是要重点指导朗读，第一步先理解荷叶是“挨挨挤挤”的，荷花是“冒”出来的，体现她顽强的生命力，“展开饱胀破裂”这些重点词语进行朗读，第二步根据这些词语加以想象，在头脑中形成一幅勃勃生机的画面，自然而然地就把喜爱赞美之情读出来。
9 . （）选择关系：……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么…，与其……不如…
10 . 连绵起伏的云宛如浮动在海上的冰山。
小学语文句子填空题目讲解【八】
1 . 句子教学的重点是要学生掌握常见的句子结构和句与句之间的联系，要用多种方法来指导学生理解句子。在教学中，我采用的方法有：
2 . 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
3 . 向日葵不断地面向太阳公公做运动．
4 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。
5 . （）假设关系：如果……就……，即使……也……，要是……才……
6 . 扩句的原则：（）不改变原句的主要成分（）扩充的附加成分必须合理（）如有例句按照例句扩充。
7 . 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉喜爱的神态。
8 . 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
9 . 圆圆的月亮，像个玉盘，镶在满天星斗之间。
10 . 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的`穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。