最喜欢的教育格言（十大最佳教育格言）

最喜欢的教育格言【一】

1 . 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

2 . 宽容别人等于祝福自己。

3 . ●内要伶俐，外要痴呆。

4 . 人无忠信，不可立于世--程颐

5 . ●子教婴孩，妇教初来。

6 . 儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。（蒙特梭利）

7 . 毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做教育，因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。（培根）

8 . 创业固难，守业不易

9 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。教育格言精选。――第斯多惠

10 . ●结交须胜己，似我不如无。

最喜欢的教育格言【二】

1 . ●有田不耕仓库虚，有书不读子孙愚。

2 . 真诚是一种心灵的开放————拉罗什富科

3 . 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣，格言《最新教育格言》。

4 . 凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。

5 . 在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的————罗素

6 . 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

7 . ●争名利，要审自己分量，休眼热别个，辄生嫉妒之心；

8 . 只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。

9 . 不要以感伤的`眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。

10 . ●竹篱茅舍风光好，道院僧房总不如。

最喜欢的教育格言【三】

1 . 撑门户，要算自己来路，莫步趋他人，妄起挪扯之计。

2 . ●厚时说尽知心，恐防薄后发泄。

3 . 如果您的孩子嫉妒敏感怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。

4 . 教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。（保罗弗莱雷）

5 . 一个真正优秀的教师，只在不帮不行之时才会插嘴出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。

6 . 骨肉乖违，佳肴亦减其味。

7 . 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

8 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

9 . 教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。

10 . 失信就是失败————左拉

最喜欢的教育格言【四】

1 . 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

2 . ——美国教育家杜威（—）：《民主主义与教育》

3 . ●先学耐烦，切莫使气，性躁心粗，一生不济。

4 . ●但看三五日，相见不如初。

5 . 教育贵在一个?及?字，重在一个?斜字，即使天天从小事抓起。

6 . 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

7 . 霜天闻鹤叫，雪夜闻鸡啼，得乾坤清纯之气。

8 . ●能让终有益，忍气免伤财。

9 . 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

10 . 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

最喜欢的教育格言【五】

1 . 在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

2 . 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

3 . 生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。

4 . 抓大放小，宏观调控。节约出时间来读书思考策划，做一些科技含量更高的事情。

5 . 忙处会偷闲，闲中能取静，便是安身立命的工夫。

6 . ●趋炎虽暖，暖后更觉寒增；

7 . 体罚是一种单纯的棍棒+粗口的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。

8 . 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

9 . 没摸清门在哪里，就非要进，其结果当然就是撞墙。

最喜欢的教育格言【六】

1 . 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。

2 . 得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。（第斯多惠）

3 . 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也

4 . 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

5 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。

6 . ●言称圣贤，心似穿窬。

7 . ——中国邹韬奋：《工程师的幻想》年版

8 . 把一切知识教给一切人。??夸美纽斯

9 . 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

10 . 教育难，难就在回到常识。（钱理群）