教育名言 感悟（教育感悟简短句子）

教育名言 感悟【一】

1 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

2 . 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

3 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

4 . 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

5 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

6 . 理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

7 . 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

8 . 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。(史记留侯世家

9 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

10 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

教育名言 感悟【二】

1 . 随着教龄的增长，人生路上，我不再一路奔跑，学会了停下来，歇口气，让自己的灵魂跟上来……；岁月静好，现世安稳———在我们这个年龄，平淡教育生活中的每一次成功，都能品位出甘甜的滋味了，心头欣喜不尽！

2 . 捧着一颗心，不带半根草去。

3 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

4 . 身教重于言传。——王夫之

5 . 教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

6 . 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

7 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

8 . 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

9 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

10 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

教育名言 感悟【三】

1 . 大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记学记》

2 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

3 . 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

4 . 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

5 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

6 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

7 . 教师也要有不断尝试未知的勇气。

8 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

9 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

10 . 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

教育名言 感悟【四】

1 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

2 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。

3 . “比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。”——爱因斯坦

4 . 长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》

5 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联苏霍姆林斯基

6 . 学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》

7 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

8 . 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

9 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

10 . 少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

教育名言 感悟【五】

1 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

2 . 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

3 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

4 . 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

5 . 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

6 . 读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。…………美，富兰克林

7 . 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH

8 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

9 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

10 . 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。……《中庸》

教育名言 感悟【六】

1 . 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

2 . 师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

3 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

4 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

5 . 学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

6 . 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

7 . 与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。

8 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

9 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

10 . 教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

教育名言 感悟【七】

1 . 天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

2 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

3 . 学而不厌，诲人不倦。孔子〈〈论语述而〉〉

4 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

5 . 敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

6 . 金字塔是用一块块的石头堆砌而成的。——莎士比亚

7 . 贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。——后汉书宋弘传

8 . 培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

9 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

10 . 学高为师，身正为范。

教育名言 感悟【八】

1 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

2 . 自信是成功的第一秘诀。——爱迪生

3 . 教育贵于薰习，风气赖于浸染。…………郭秉文

4 . 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

5 . 表扬用喇叭，批评用电话。

6 . 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

7 . 这始终是我信奉的人生信念，只是目前苦不得法，无法如愿的达成自己的想法。近几年感悟颇深，慢慢找到了良好的心境和心态，会能也敢于去表达自己心中的爱，把内心的感受无障碍的表达出来，眼睛能捕捉到从未有过的风景，能感受到风的絮语，空气中清新甘洌的气息，看到花开的瞬间，听地到自己内心的声音，也能捕捉到人们眼神里的那些灵动……，真的是一种说不出的欣喜，觉得自己的心智越来越澄净透明了！

8 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

9 . 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

教育名言 感悟【九】

1 . 非学无以立身，非教无以立国。

2 . 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

3 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

4 . 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

5 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯

6 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

7 . 通过聆听高中业务校长培训中各位领导专家和名校长的报告，深切感到中国教育的现状确实不容乐观，正如人们说的教师是"临床派"，不仅要有"学院派"的理论，还要操刀力行。教育要有行之有效的理论不容易，而要真真正正的做到"教书""育人"两帜并举更是不易，时代在呼唤学者型教师研究型教师，时代在呼唤务实的教育家！

8 . 意欲的培养是教育的关键。

9 . 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

10 . 天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫