语文句子成分讲解教案（语文复杂句子成分分析例子）

语文句子成分讲解教案【一】

1 . 三排列句子。(总复习四第题

2 . 读了《师恩难忘》，受到了深刻的教育，懂得了尊师的道理。

3 . 三用恰当的关联词连句。

4 . 妹妹做错了事，心情很繁重。

5 . 补语用在动词或者形容词后边，作补充说明的成分，指出行为动作的情况结果可能性，动作延续的时间或者性状的程序

6 . 在文章的开头，总领全文，开门见山，点明中心;或者设置悬念为下文埋下伏笔;在文章的结尾，总结全文，点名题旨，水到渠成;或者与开头前后呼应，突出文章主旨。

7 . 状语修饰限制动词形容词的一种成分。副词刚来很好

8 . 四在原句上修改病句。

9 . 形容词快走慢慢地说

10 . (“他挖了小时，小时，小时，小时，没人再来阻挡他。”

语文句子成分讲解教案【二】

1 . 教学重点：掌握扩展语句的步骤和方法。

2 . ．以下面给出的语句为开头，以“路”为中心，分别写一段话。每段续写不少于字。（年北京高考试题）

3 . ②〔指出色〕

4 . 【描写慈母情深的诗句

5 . 讨论校对。

6 . 改成陈述句：

7 . 老师多次反复教育我们要多读好书。

8 . 默读句子，思考句后的问题。

9 . 夜深了，满天的繁星更亮了，

10 . 显性要求不忽视，隐性要求需挖掘。

语文句子成分讲解教案【三】

1 . 苍劲①〔用来形容树木〕

2 . 「实例分析」

3 . (设问：有问有答，一问引起读者思考，一答更能引发共鸣。

4 . 形容词身体健康叶子红了

5 . 通过本节课的学习，我们掌握了句子扩展的四种形式。现在，请大家再完成第页“高考真题演练”两题。

6 . 这位同学跑得真快。

7 . b具体说说自己在秋天所做的事，各自准备。要求：

8 . 她扫遍了每一个角落，真是无微不至。

9 . 补写续写要连贯，内容形式要一致。

10 . 例：（鲜红的）太阳（从东方慢慢地）升起来了。

语文句子成分讲解教案【四】

1 . 谓语对主语加以陈述，说明主语“做什么”“怎么样”或者“是什么”。

2 . 二提问:诗歌中表达的是一种什么样的情绪(对母爱的赞颂

3 . 老师是一座桥，架设在昨天和明天之间；老师是一位诗人，每位学生都是他将要发表的一首

4 . ．审读题干，明确要求；

5 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。

6 . 六年级学生基本都参加了语文竞赛。

7 . ．锤炼语言，规范作答。

8 . 按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。

9 . 这条巷子很窄，__________________

10 . 二按要求把句子写具体。（总复习三第题）

语文句子成分讲解教案【五】

1 . b以示范为例，和同桌或在小组内互述，并推荐出让自己感受最快乐的同桌上大堂交流。

2 . 动词你继续说下去

3 . 山中万籁俱寂，我们听到了各种泉声。

4 . ②人生的道路漫长而精彩

5 . 在文章语段中间，承上启下，使文章层次紧凑连贯。

6 . 主语谓语陈述的对象，指出襄助语说的是“谁”，或者“什么”。

7 . 从肇庆市驱车大约整整半个小时左右，便到了鼎湖山。

8 . 代词你学得怎么样了

9 . ．不要误将扩展语句理解为字面上的简单解释或改头换面。

10 . 能把词语整理成句子，并加上标点符号。