语文句子成分分析教材（语文句子构成成分分析完整版）

语文句子成分分析教材【一】

1 . Though he is young, he can do it well

2 . His job is to teach English（不定式）

3 . Franklyspeaking,thefoodisnotverygood

4 . 戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

5 . ）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如：

6 . 这句话由介词短语 in China 作live的状语。

7 . We will soon make our city what your city is now（从句）

8 . The rich should help the poor（名词化的形容词）

9 . 这两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。

10 . 充当主语的形式：）名词）代词）名词短语）名词从句）数词）不定式）-ing形式）介词短语（少见）

语文句子成分分析教材【二】

1 . She put the eggs into the basket with great care（方式状语）

2 . We found nobody in (副词

3 . 又如： Lucy, come on（露西，过来。）

4 . 衔接题要注意排序：时间顺序空间顺序逻辑顺序

5 . Don’t let him do that (省to不定式

6 . 如：句末带省略号，还有引人联想思考的作用。

7 . 大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？司马迁《鸿门宴》

8 . Heisatallboy（他是个高个子男孩。）

9 . 句子成分分析练习题

10 . 宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。

语文句子成分分析教材【三】

1 . D。既不购置污水处理设备，也不传达上级批示以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。

2 . 被铁道部评为部级先进单位的X次特快列车乘务员，除主动热情服务外，甲，及时反映各类旅客的不同意见，乙，开展多样化的服务活动。

3 . How many dictionaries do you have? I have five（数词）

4 . He was elected monitor She was found singing in the next room

5 . ( in, for, at, out, off

6 . 主语 ＋ 及物动词 ＋宾语 She likes English

7 . Thesecretofsuccessistostartfromscratchandkeeponscratching

8 . She came in with a dictionary in her hand（伴随状语）

9 . 再如：In the afternoon, I went to swim (下午，我去了游泳。

10 . 蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小小蚂蚁的神效开始走向世界。（《生活与健康报》年月日）

语文句子成分分析教材【四】

1 . 如：The students study hard(学生努力学习

2 . Time is up The class is over（副词）

3 . 补语跟在宾语和表语的后面构成宾补和表补。把有宾补的句子变成被动语态，则宾补就变成了主补。

4 . The trees planted last year are growing well now (过去分词

5 . Ai Yanling is a chemistry teacher（名词） He is our friend （代词）

6 . 例如：“结合具体语境，说说文章第④段中画横线句的含义。”画线句“何必非要看到下蛋的鸡呢？”用了比喻的修辞，形象有趣；再联系上文，“有人看了钱钟书先生的文章后慕名来访”，不难理解它的真实意思：读到好文章并不一定要了解作者，也没必要特意拜访作者。(年河北中考议阅读《谈“忍”》

7 . ．定语，同位（语）专把名词踹：

8 . He dares to tell the truth（改为否定句）

9 . Are you afraid of the snake?

10 . 在娘娘庙前感受了旺盛的香火和虔诚的气氛。（《北京青年报》年月日）