小学语文六年级句子专项学习技巧（六年级语文句子训练详细技巧）
小学语文六年级句子专项学习技巧【一】
1 . 脚踩一方水土，你可曾记得这是开垦者的汗水，是土地付出而凝结的智慧。伫立之上，尽情的沐浴着温柔的阳光所带来的舒适。那样流畅，似乎每一个倒影都述说着不一样的故事。
2 . 比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美!
3 . 森林爷爷战胜了妖魔。
4 . 它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
5 . 一按要求写句子
6 . 把直接引语改成间接引语。
7 . (今天是(。
8 . 细密的草茎组成了茂盛的森林。
9 . 我被这动人的情景吸引住了。
10 . 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。(张维屏
小学语文六年级句子专项学习技巧【二】
1 . 反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗?
2 . 日积月累：
3 . 句子的构成。
4 . 改为陈述句：_______________________
5 . 阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
6 . 他读起书来高低曲折，和谐优美，我们很爱听。
7 . 神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲
8 . 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”
9 . 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
10 . 楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
小学语文六年级句子专项学习技巧【三】
1 . 小红对妈妈说她要买本故事书。
2 . 有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。
3 . 不管你是何等渺小卑微你同样可以在属于你的天地里，谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许。正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地时自己说：“我很重要，我就是一道风景。”
4 . 你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。
5 . 童年的往事多得像天上的繁星。
6 . 舍得给予别人，自己就会收获快乐。
7 . 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。
8 . (在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的(。
9 . 春雨如丝，细雨濛濛。在这让我如痴如醉的景象中，我仿佛也变成了一滴雨。这时，我富有感情的朗诵了那首脍炙人口的诗篇：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
10 . 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
小学语文六年级句子专项学习技巧【四】
1 . 我像风筝一样，不能远走高飞，痛苦无奈像秋千一般，荡了出去又回来。
2 . 那时侯，清，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。(换成“因果关系”的说法_________________________
3 . 老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”
4 . 金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
5 . 扩句和缩句练习。
6 . 天上的星星在闪烁。
7 . 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
8 . 鹰击长空的壮阔令我们羡慕不已，大厦高耸的巍峨让我们感叹不已，成功者的光环让我们惊羡不已。我们在感叹这些时，是否想到鹰的一次又一次苦练，是否想到大厦的坚强基石，是否想到成功者背后的脚踏实地的奋斗?朋友，振翅飞翔需要脚踏实地。
9 . 蚂蚁吃了一条大虫。
10 . 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(刘方平此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白……更多精彩内容请看。
小学语文六年级句子专项学习技巧【五】
1 . 把间接引语改成直接引语。
2 . (他在座谈会上(自己的意见。
3 . 小鸟在树上不停地鸣叫。小鸟在树上欢快地唱着动听的歌谣。
4 . 秦兵马俑的制作技艺精巧，胜过天然，享有盛誉。
5 . 一毫之善，与人方便。一毫之恶，劝君莫作。——唐·吕岩《劝世》
6 . 二按要求写句子。
7 . 这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。
8 . 下午，跳绳比赛开始了，我站在栏杆后面观看着比赛。哨声一响，张红像一只矫健的小鹿跳了起来。后面的同学看见了张红这样热爱集体，乐于助人，都努力地拼搏越来。“加油！加油！”啦啦队喊了越来。我被这一幕感动了，忘记了身体的不适，也喊了起了“加油！
9 . 山上叮叮冬冬的泉水，犹如一首美妙的乐曲，非常好听。
10 . 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。
小学语文六年级句子专项学习技巧【六】
1 . 句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的地得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。
2 . (我们观看了(的(。
3 . 春雨无声无息地来到了人间，悄悄地给予雨水给些饥渴的花草树木，让花草树木们愉快地吮吸着甘露，我随着雨丝的脚步来到天湖广场。沿途，我把头伸出了窗外，看见路两旁都是石厂，真不愧是“云浮石乡”啊！
4 . 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?
5 . 清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆
6 . 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”
7 . 卧看满天云不动，不知云与我俱东。(陈与义
8 . 例不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗?(把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。
9 . 山雨，来的匆匆，去也匆匆。我们一行人走在山林里，一开始还是晴空万里，可不一会儿空中便乌云密布，电闪雷鸣，只听见“刷刷”的声音，倾盆大雨从空中落了下来，一场壮观的山雨转眼间就出现在我们面前。
10 . 陈述句能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如我游览了长城。
小学语文六年级句子专项学习技巧【七】
1 . 排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。
2 . 夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：(夸大飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。
3 . 冬天，冰雪覆盖了整个校园，其他的树木已经是光秃秃的，只有雪松是绿绿的，树枝上托着一簇簇白雪，像朵朵盛开的白莲。雪松除了自身的这些条件外，还有许多用途呢！把它的树干划开，从里面会流出松脂，松脂是油漆化工的重要原料，还可以用在医药上，松木又是做家具的好材料。
4 . 掌握标点符号的用法。
5 . 你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影鱼影月影。
6 . 尽管人生旅途中具体的经历总是显得那样琐碎那样平凡那样漫长，又是那样不厌其烦，但是，恰恰是它们构成了一个个真实的精彩人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。
7 . 这段话把爸爸抽烟时的神态描写得非常生动逼真。
8 . 不管是在顺境中，还是在逆境中，我们都要微笑，因为微笑的力量是巨大的，可以让我们在顺境中还能找到自己，在逆境中不迷失自己，所以让我们带上微笑上路，微笑是我们成功的保证。
9 . 在松坪学校温暖的怀抱里，仰躺着欣赏美丽的天空，我们的笑脸就是这大花园中盛开的几千朵的鲜花。有一朵美丽聪明怒放的鲜花，正努力施展着嫩绿的叶子。她总将扎得卷而短的头发向一边倾去，两鬓各垂下不同根数的卷发，散发出古典美女的幽香。她身材稍丰腴，犹如杨贵妃一样让人感觉“肥而不腻”。因此，她有着古人的气质，是名副其实的才女，也是我的好朋友，好同桌——张云菲。
10 . 实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗?