小升初句子的考点归纳表（小升初考试要掌握的九个句型）
小升初句子的考点归纳表【一】
1 . 常见的修辞手法有：比喻拟人夸张排比设问反问。每一种修辞手法都有各自的特点。我们要注意的是：
2 . 是什么？这是我们中国人的志气。（设问）
3 . 认识什么是句子。
4 . (二陈述句反问句感叹句的互换
5 . 一局部扩句法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
6 . 可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。
7 . 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。
8 . 四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（对偶或者对仗）
9 . 一把字句被字句陈述句的互换。
10 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：
小升初句子的考点归纳表【二】
1 . 一进花园，我就闻到一阵阵清香和听到悦耳的鸟叫声。
2 . 拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；
3 . (分析该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。
4 . 学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
5 . (美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。（仿写句子）
6 . 什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（设问）
7 . 他们好像寄居在人家房檐下的燕子。(比喻
8 . 痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格；
9 . 扩句缩句和合并句
10 . 缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。
小升初句子的考点归纳表【三】
1 . 您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（反问）
2 . 把字句被字句陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
3 . 直接引用和转述句互换。
4 . 蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（比喻）
5 . 那些像棉花球似的云，叫积云。（比喻）
6 . 拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话有感情。
7 . 是谁准确及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳?是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。(什么修辞手法
8 . 在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。
9 . (分析“共产党”是本体，“太阳”是喻体，“像”是比喻词。这是典型的比喻句，把“共产党”比作“太阳”。比喻。
10 . 改为第三人称转述：______________________________________________________。
小升初句子的考点归纳表【四】
1 . (用上“无论…如果…还是”关联词使句子更完整。
2 . 我登上巍峨的泰山，俯瞰脚下的千山万壑，在我眼前展现的仿佛不是山川，而是我们伟大民族的画卷……
3 . 会把错误的句子排列成一段通顺的话，整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系，确定应按什么结构排列。
4 . 扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体形象的生动的句子。
5 . (分析这个句子中故意把“五岭”说成是“细浪”“五岭”当作“泥丸”，把事物往小处说，运用了夸张的修辞手法。(扩大缩小超前夸张
6 . 扩句的方法：(找句子的主干成分(在主干词语前面添上合适的修饰词语(检查句子是否通顺
7 . 二陈述句反问句感叹句的互换
8 . 歌声打破了沉寂。(扩写句子
9 . (选择关系：……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么…，与其……不如…
10 . ３漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（排比）
小升初句子的考点归纳表【五】
1 . 肯定句双重否定句的互换;
2 . 内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：
3 . (假设关系：如果……就……，即使……也……，要是……才……
4 . (分析这个句子的病因是重复罗嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。
5 . 感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱恨恋想是故事的主题。
6 . 当一个人志得意满的时候，他忘记了谦逊为怀是一种习惯。
7 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；
8 . (转折关系：虽然……但是，……可是……，……然而……，尽管……还是，……却……
9 . 王亮说：“我要像李永那样关心集体。”
10 . 千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。(什么修辞手法
小升初句子的考点归纳表【六】
1 . 三肯定句双重否定句的互换
2 . (同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。
3 . 我泛舟秀丽的富春江，饱览眼中的青山绿水，在我眼前涌动的仿佛不是河流，而是我们伟大民族努力奋进的大潮。
4 . 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。
5 . 感叹句：带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!
6 . (三肯定句双重否定句的互换
7 . 王亮说，他要像李永那样关心集体。
8 . 父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（反问）
9 . 检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。
10 . 芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（比喻）
小升初句子的考点归纳表【七】
1 . 扩句的原则：(不改变原句的主要成分(扩充的附加成分必须合理(如有例句按照例句扩充。
2 . (分析用疑问句的形式表达肯定的意思——马跑得越快离楚国越远。反问。
3 . 听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问）
4 . (分析这个句子存在不合事理的现象，怎么能闻到声音呢?
5 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。
6 . “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
7 . (分析这个句子的病因是成份残缺，整个句子缺少了主动者，谁学习这一课?谁受到了教育?
8 . 葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（比喻）
9 . (分析什么样的歌声?什么地方的沉寂?根据自己的提问填下适当的修饰限制词语。
10 . 设问也就是明知故问自问自答。
小升初句子的考点归纳表【八】
1 . ______________________________________________________________________________________。
2 . (找出句子主干
3 . (分析这个句子的病因是搭配不当。根据常识知道，南京长江大桥不属于古迹。
4 . 如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。
5 . 按照句子的作用，一般把句子分为四种类型：陈述句疑问句祈使句感叹句;按照句子的结构，又可分为单句和复句等。在单句中，我们要知道区别什么是完整的句子;在复句中，我们要知道前后两个句子是什么关系，该用什么合适的关联词。
6 . 【应考点】
7 . 看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。
8 . 我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张）
9 . 拥有网络，就拥有了世界和梦想
10 . 姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（拟人）
小升初句子的考点归纳表【九】
1 . (一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的发出者
2 . ⑷设问和反问要注意区别。设问和反问都有明知故问的特点，但设问是自问自答，答案在问题外;反问是问而不答，答案就在问句中。
3 . (一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!(仿照句式写一排比句
4 . 缩句可按三步进行：
5 . 扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
6 . (分析这个句子中连用了三个结构相同意思密切联系的词组，并且有一个共同的提示语“互相”，所以是排比句。排比
7 . 假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。
8 . 成份残缺;搭配不当;重复罗嗦;语序颠倒;前后矛盾;用词不当;指代不明;分类不当;不合事理;含糊不清等。
9 . 因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（排比）
10 . (用关联词把两句合一句