1 . 知道什么是句子,从语气和作用上了解句子的类型。扩句和缩句练习。认识几种常见的修辞手法。认识并修改常见的病句。进行句式变换练习。掌握标点符号的用法。
2 . 江水奔流不息,倾诉的是自己澎湃的波涛;
3 . 重复啰嗦。如:他是我们班成绩最优秀功课最好的学生。"成绩最优秀"和"功课最好"意思重复,这里只需保留其中一个。
4 . 凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空;
5 . 【链接考题】
6 . 把字句被字句陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。
7 . (分析变被字句时,主语与宾语调换位置后加被字,变把字句时,如果是被字句,将主语与宾语的位置调换加把字,如果是陈述句则将把字放在宾语前,谓语放在句子末尾。
8 . 工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。(夸张)
9 . 高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。(拟人)
10 . (分析什么样的歌声?什么地方的沉寂?根据自己的提问填下适当的修饰限制词语。
1 . 拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;
2 . ⑸前后矛盾→改或删
3 . 【五】修辞手法
4 . 贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力;
5 . 反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘(追问的语气强调某个问题,表达某种感情。它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号;陈述句变感叹句,一般加多么太真等词,句末要加上感叹词啊呀等,将句号改为感叹号。
6 . (看到詹天佑留下的伟大工程,许多外国游客都不住地赞叹不已。
7 . 首先要弄清句子的病因,再对症下药。常见的句子毛病主要有:
8 . 认识什么是句子。
9 . 父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?(反问)
10 . 【备考点】
1 . 我游览了万里长城故宫博物院南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹。
2 . 敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。(排比)
3 . 拥有友情,就拥有了一份理解和支持;
4 . 用上了这些精彩的句子,相信你的小升初语文作文成绩一定能独占鳌头。
5 . 悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。
6 . 我思念启蒙老师们。
7 . 芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。(比喻)
8 . 我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。(缩句
9 . 按照句子的作用,一般把句子分为四种类型:陈述句疑问句祈使句感叹句;按照句子的结构,又可分为单句和复句等。在单句中,我们要知道区别什么是完整的句子;在复句中,我们要知道前后两个句子是什么关系,该用什么合适的关联词。
10 . 检查句子是否符合逻辑,语序是否合理,指代是否明确,有无逻辑错误等。
1 . (分析这个句子的病因是前后自相矛盾,“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了,怎么王娟同学没有到呢?
2 . 大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;
3 . 把字句被字句陈述句的互换;
4 . 我必须去图书馆看书。(变双重否定句
5 . (二改变句式
6 . 2每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。(拟人)
7 . 拟人就是把物当作人写,赋予它们人的思想感情,和人一样会说话有感情。
8 . 一把字句被字句陈述句的互换。
9 . 听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?(反问)
10 . 【知识平台】
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