文中句子运用了什么表达方式（分析句子在文中的作用及表达效果）
文中句子运用了什么表达方式【一】
1 . 总有一个人要先走，总有一次不再挽留。
2 . 反问（语气强烈，加重语势，激发读者感情；加深读者印象，起强化作用）
3 . 诗中花
4 . ３找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
5 . 忘记了审视自己，学会了寻找借口；
6 . 三）古诗词分类积累汇集答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。诗中雄心壮志
7 . 感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲》无限河山泪，谁言天地宽。(夏完淳《别云间》夜久雨声绝，如闻泣幽咽。(杜甫《石壕吏》诗中塞外风景
8 . 只为了追逐别人的追逐。
9 . 然而，生命的`尊严，
10 . １必须包含两个要素：人物＋事情；
文中句子运用了什么表达方式【二】
1 . 有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
2 . 无意苦争春,一任群芳妒。(陆游三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(孔子吾生也有涯,而知也无涯。(《庄子》
3 . 非学无以广才,非志无以成学。(诸葛亮
4 . 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。文章合为时而著,歌诗合为事而作。(白居易(司马迁
5 . ３评价赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色语言特色，如用了什么修辞手法表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受启迪教育……４分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
6 . 莫等闭,白了少年头,空悲切。(岳飞勿以恶小而为之,勿以善小而不为。(刘备山不厌高,水不厌深。(曹操
7 . 诗我写尽千回，墨已成碑，只怕你不美。
8 . 我的生命，你匆匆来过，然后消失不见。
9 . 线索：贯穿全文的线索，在文中X次出现，层层递进，逐层深入，把??感情推向高潮
10 . ２也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
文中句子运用了什么表达方式【三】
1 . 社会环境描写的主要作用：
2 . 为秋风所破歌》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。(李白《闻王薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。(李清照《醉花阴》昌龄左迁至龙标遥有此寄》
3 . 不患人之不己知，患不知人也。(孔子见贤思齐焉，见不贤而内自省也。(孔子见义不为，无勇也。(孔子士可杀不可辱。(孔子
4 . 老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。(晏殊路漫漫其修远今,吾将上下而求索。(屈原路遥知马力,日久见人心。(元曲?争报恩落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍
5 . 初中中考语文必备知识点
6 . 准确严密生动形象深入浅出通俗易懂语言简练简洁明了言简意赅富有感染力节奏感强委婉含蓄意味深长发人深省寓意深刻引发阅读兴趣说理透彻有说服力
7 . 海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少甫之任蜀州》
8 . 望尽的唯有归家的路。
9 . 春风又绿江南岸，明月何时照我还?(宋—王安石《泊船瓜洲》
10 . 比喻对比借代象征等表现方法。答题时，把它议论文的文章的结构：总--分--总总--分分--总；分们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。的部分常常有并列式递进式。（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？（五）常见论证方法：
文中句子运用了什么表达方式【四】
1 . 的名词
2 . ①时间顺序②空间顺序：注意表方位（六）段意的归纳
3 . 山高月小,水落石出。(苏轼
4 . 曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我??
5 . 一表达方式：记叙描写抒情说明议论二修辞手法：比喻拟人夸张排比对偶引用设问反问反复互文对比借代反语三记叙文六要素：时间地点人物事情的起因经过结果
6 . 近水楼台先得月,向阳花木易为春。(苏麟近朱者赤,近墨者黑。(傅玄镜破不改光,兰死不改香。(孟郊
7 . 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。(李清照《醉花阴》晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。李商隐《无题》日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。崔颢《黄鹤楼》诗中树
8 . 点睛句（段）——点明全文中心，统领下文；句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。
9 . 我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
10 . 倘若结局注定悲伤那我宁愿选择放弃。
文中句子运用了什么表达方式【五】
1 . 千里之行,始于足下。(老子
2 . 二十划分段落层次，概括段意层意：
3 . 蒹葭苍苍，白露为霜。《蒹葭》诗中冬景
4 . 可曾想过让自己的未来真正美好，
5 . 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(唐—杜甫《绝句》
6 . 察己可以知人，察今可以知古(吕氏春秋贤者，以其昭昭，使人昭昭。今以其昏昏，使人昭轻则寡谋，骄则无礼(国语
7 . 言近而指远者，善言也。(孟子
8 . 二十一提炼中心主题：
9 . 比喻（化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁）
10 . 鉴赏表达特色题命题特色
文中句子运用了什么表达方式【六】
1 . 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心
2 . 上天赋予的思想，
3 . 假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空。如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。
4 . 不飞则已,一飞冲天；不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁不患人之不己知，患不知人也。(孔子不入虎穴，焉得虎子？(后汉书不塞不流，不止不行。(韩愈
5 . 青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾往者不可谏,来者犹可追。(《论语》
6 . 内容上：是为了写什么或为了说明什么（主要内容或主题），抒发了作者??情感，表现手法用得比较生动的词句及其表达效果
7 . 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》
8 . 向日葵的花海承载了我对你的所有爱。
9 . 借代（以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情）。
10 . 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？(晏殊《浣溪沙》
文中句子运用了什么表达方式【七】
1 . ３格式：人物＋事例＋简短评价
2 . 不能陪我走到最后，就一刻也别陪我走。
3 . 有种感情叫无缘，有种放弃叫成全。
4 . 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——南宋志南和尚《绝句》
5 . 大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》诗中鸟
6 . 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。李白《行路维》浊酒一杯千万里，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》诗中乡情
7 . 插叙（对主要情节起补充衬托的作用，使中心思想更加鲜明）
8 . 在想他到想哭的时候抬起头拼命的笑。
9 . 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考老骥伏枥，志在千里；烈土暮年，壮心不已。(曹反问：强调，加强语气等；
10 . １说明文分为：事物说明文事理说明文不能。因为（）与人们认识事物的（由浅入深由表２科技性说明文文艺性说明文（科学小品或知识入里由现象到本质）规律不一致（）该词与上文是小品）一一对应的关系（）这些词是递进关系，环环相扣，说明顺序：
文中句子运用了什么表达方式【八】
1 . 说明是用简明扼要的文字，把事物的形状性质特征成因关系功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川江河花草树木建筑器物等;有的是抽象的道理，如思想意识修养观点概念原理技术等。
2 . 书到用时方恨少,事非经过不知难。(陆游浓绿万枝红一点,动人春色不须多。(王安石疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。(林逋皮之不存,毛将焉附？(左传谁言寸草心,报得三春晖。(盂郊
3 . 文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文小说），（二十）语句在表情达意方面的作用：
4 . 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》
5 . 倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒播种耕耘，直到收获的那一天。
6 . 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》
7 . 道听而途说，德之弃也(孔子
8 . 尾句（段）——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷。
9 . ２采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
10 . 技巧本身作用＋文本内容（写几点，一般看分值）