文中的句子用了什么修辞手法（用了修辞手法的句子 20句）

文中的句子用了什么修辞手法【一】

1 . 看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

2 . 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？

3 . 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

4 . 是什么？这是我们中国人的志气。（设问）

5 . 做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。

6 . 那些像棉花球似的云，叫积云。（比喻）

7 . 这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢

8 . 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

9 . 宁静的夜晚里，只有那天上的星星在窃窃私语。

10 . 夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。

文中的句子用了什么修辞手法【二】

1 . 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

2 . 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新湿润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

3 . ５海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（设问）

4 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

5 . 我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。

6 . 石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

7 . ６生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反问）

8 . 飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。

9 . 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

10 . 天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。

文中的句子用了什么修辞手法【三】

1 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。

2 . 夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

3 . 大漠沙如雪，燕山月似钩。

4 . 苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(比喻

5 . 有这样的可能吗？

6 . 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

7 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头。

8 . ４危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）

9 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

10 . 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（夸张）

文中的句子用了什么修辞手法【四】

1 . 小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）

2 . ３漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（排比）

3 . 难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗

4 . 别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（拟人）

5 . 爱护书籍吧，它是知识的源泉。

6 . 我们怎么容忍破坏纪律的人和事？

7 . 没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。

8 . 平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓;平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘;平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。

9 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

10 . 在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（拟人）