关于课程教学的名言（关于教学方法的名言）

关于课程教学的名言【一】

1 . 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

2 . 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

3 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

4 . 念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

5 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

6 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

7 . ．让学生认识名人，感悟名言，并充分积累名人名言，提高学生积累并运用名人名言的能力。

8 . 尚自然，展个性——蔡元培

9 . 宽容别人等于祝福自己。

10 . 四月二十日，我在四一班上了一节作文课，主题是《说说自己的心里话》，现在就这节课的得与失反思如下：

关于课程教学的名言【二】

1 . 爱拼才爱赢。

2 . 课堂上教师指导得太多，学生静静习作的时间太少。

3 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

4 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦(

5 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

6 . 《说说心里话》是人教版语文四年级下册第二单元的习作训练。本次作文评改教学内容在四年级二个班分别试教过，总体教学效果比较好，但也遇到了一些问题，有的是由于班情不同引起的，有的是教学时没有注意到的地方，为使这个课在日后的教学实践中日臻完善，特在此将课堂教学进行反思。

7 . 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

8 . 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

9 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

10 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

关于课程教学的名言【三】

1 . 了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。

2 . 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

3 . 父母是天然的`教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

4 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

5 . 要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

6 . 质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》

7 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫

8 . 课前我们备的课是已经固定下来的模式，而在课堂上我们要根据学生的表现适当调整自己的方法，这样才能最大限度的调动学生学习的积极性。

9 . 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

10 . ．使学生主动从生活中积累名人名言，并积极运用到生活中去。踊跃尝试自创“名言”，学会运用名人名言来激励自己前进。

关于课程教学的名言【四】

1 . 当然每一堂课都会有遗憾，课后想想，如果让被评价者和评价者再沟通交流一下，加强他们之间的互动，课堂会更生动。对课堂中出现的一些小细节的问题处理还不是很准确，也留下了遗憾。如佳作欣赏，本来设计的是可以推荐精彩段落，因为时间关系，截住了学生的推荐，也截住了学生的精彩。

2 . 向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

3 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

4 . 鼓励孩子尽量不依赖成年人。

5 . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

6 . 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

7 . 培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

8 . 习于智长，优与心成。朱熹

9 . 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔

10 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚